小甤来了，距他这学期上完《孟子》，这次我再次见到他，已是过了半月有余的时间。

    拿起写字本子，他写起字来是那么的专注，总无需我一直盯着，——这样的学生教起来极轻松。读《论语》的时候，他也很是投入，以前课堂上回答问题他有点表现出肤浅的痞，爱乱问乱扯，而如今却能把我上学期教他的一些经典举一反三的贯通起来，问问题问得很有质量，回答也很到位，很是能及时跟上我的步骤，理会到我所讲内容的要义。

   这孩子我是渐渐喜欢上的。

   记得暑假刚来那一会儿，有一天下午他不愿意来，还是他爷爷硬拽他来的，后来当我知道那一天他哭闹得很厉害的时候，我还真为他心疼了很久。也好像是从那一次过后，他就再没有抗拒过了，变成了很喜欢来我这里。读经典时，他也从一开始的小声小气变成了后来的洪亮有力，可以说是几近脱胎换骨。我总鼓励他，给他机会领读（这一招真的很有作用，特别是对提高孩子的读书信心来说），给他充分的成长空间和时间。

   他身上还有一点很是让我欣赏，——他几乎都是一个人来这儿，上完课一个人回去，相对于同龄人来说，他独立得早，——独立是一个人最好的品质之一，他这么小就有了，怎能叫人不喜欢呢？