一化让正则随便给他带了一点吃的，没出教室。班上的女生吃晚饭似乎也比平时要快，装饰教室是女生的拿手活儿，男生忙着搬桌子，打扫卫生，也有同学趁机在外面隐隐的排练起来。半个时辰不到，整个会场焕然一新。正直班主任吃完饭来到教室，他本以为来指导，没想到这批学生做事效率极高，早已完成大半。一进门，一片温馨欢快的气氛迎面而来，让他仿佛至于仙境一般。桌子呈巨字形摆放齐整，多余的课桌全搬出去了，后面只剩下数排观赏者用的椅子。尽管有的老师请了不来，一化和倪瑶也并不在意，预留了几个座位放在那里。这样的布局空间至少比想象中的大了好几倍。每个桌上早已堆满了各类糖点瓜子水果。再看天花板上，连日光灯都披上了新衣—五颜六色的彩带包裹着，灯光染上了颜色，撒下一室的柔和。教室四周都是牵牛花喇叭花等各类绿色藤蔓鲜花占据着，让人分不清真假。整个教室被点缀的如梦似幻。满墙的气球又增添了轻快，调皮的气息。教室中间由数条闪烁着光亮的彩纸剪成的琳琅满目的拉花伴随着一根根彩灯纵横交织着，小灯笼，小炮竹 ，各色贴纸点缀在教室的周围。正中间是一朵极其显目的大灯笼形状的花王，还带着中国结呢。讲台两边的墙上，贴满了雪花，挂满了千纸鹤，五角星，小纸船，小雪花，雪花上带着闪光条，千纸鹤在微风下泠然起舞；教室两侧放满了城里同学家里搬来的盆景，盆景上都是大小不一的各色气球。正黑板中央有素心同学用彩笔画的一幅主题版画，是新年到了，几个小朋友在空旷明朗的星空下嬉戏玩耍的画面。画的旁边隶书大字体竖写着：借问今夕是何年？牧童近指一一班。一个儿童手指的方向写着“新年到了”四个行楷大字。黑板的四周都挂满了形状各异的斑斓气球，有橙子状的，苹果状的，香蕉状的，葡萄状的...就像是让人身临一个大果园一般。正当班主任惊叹着这么多气球男生是怎么吹起来的时候，窗户上的剪纸艺术倏然将班主任震住了，一幅幅秀雅繁茂、精致和美的剪纸图，与玻璃融为一体，让人早已分不清是玻璃上长出来的还是贴上去的。每一幅图流线都自由奔放，想象力惊人，像八仙过海、爱莲说、龙凤呈祥、孟母三迁等自己平生从未见过的剪纸画境竟然在这里碰到了……。班主任心里敬叹道：学生们的双手该有多灵巧啊，大自然还有多少精华给了这些可爱的人。正想着，他走近身旁的一个窗户边细看，一幅优美的‘舞梦姑娘’剪纸深深吸引了他：一片金色的麦地前，一位傣族姑娘正翩翩起舞。她身着长长的花裙，身材婀娜，步伐轻盈。她头顶三只精致的陶瓷碗，帽子上的一朵花尽情地绽放。少女的眼睛弯成了一条缝，脸上漾着丰收的喜悦。她不停地旋转，裙摆飞扬，如一位仙子从天而降。看着这美好的画面，凝视着这幅精美的剪纸，班主任情不自禁地怔在那里，如石头一般。
   须臾，一个同学的喧闹将他从梦中惊醒，他转眼一看，剪纸的旁边还有一个故事，轻盈灵活的写道是：
   在傣族这个部落中，有一位美丽的姑娘，她为人善良、正直，她的舞是跳得最好的，人们叫她舞梦姑娘。    
  有一年，部落闹干旱，大地都裂开了一道道口子。在骄阳似火的日子里，庄稼都枯死了，人们有一种要被晒干的感觉，人人像被晒干的狗尾巴草，个个无精打采。    
   舞梦姑娘看到原本精神抖擞、勤劳能干的傣族人个个变得垂头丧气，心想：再这样下去怎么得了？一定要让大家振作起来，得想办法拯救家园。于是，舞梦姑娘来到麦田里，跳起了欢快的“顶碗舞”。她的舞姿轻快动人，人们纷纷走过来，欣赏这优美的舞姿，不禁啧啧赞叹：“舞梦姑娘跳得真好啊！”舞梦姑娘的舞姿感染了大家，大家都打起精神，围着舞梦姑娘也跳起来。舞梦姑娘又唱起歌来，大家一起载歌载舞……    
   天神被舞梦姑娘的顽强的毅力和善良的心地打动了，于是将神水倒入她顶的碗中，想帮助傣族人民挺过这一难关。舞梦姑娘看到大家欢乐的笑容，舒了口气。她想休息一会儿，当她把碗拿下来的时候，惊奇地发现，碗里装满了水！她舍不得喝一口，把碗里的水泼向麦田。顿时，麦子全长出来了，土地也不干枯了。姑娘又把水向小花园一泼，园子里长出了小花、小草，红的、白的、黄的、紫的……各色的花汇成了花的海洋，为大自然吐露芬芳。舞梦姑娘明白了：这是神水！她把部落的每一个角落都洒上水，部落又恢复了生机。    
   傣族人们欢欣鼓舞，觉得是善良的舞梦姑娘给他们带来了幸福，是她的舞蹈和神水给他们带来了吉祥。于是，为了学习她的这一善举，傣族人民把每一年的这一天定为泼水节，每年的这一天，他们都会载歌载舞，把象征吉祥如意的清水泼洒……