今天讲了一节《求一个数是另一个数的百分之几》复习课。通过本课时的练习要使学生进一步理解百分数的意义及正确解答生活中相关求百分率的实际问题。

书中为本课时提供了丰富的练习，而且题中所涉及的百分率都来源于生活，这使学生们都感到数学很亲近，并不那么遥远，也使他们感到数学在生活中无处不在，更使他们感受到学习数学的重要性。

上完本课后，给我感触较深的是，透过教材练习十八的第4题中的百分数的意义的理解和分析，不仅能帮助学生进一步理解百分数的意义，更能使他们了解到自然界的一些真实情况。我发现生活中的实际问题很吸引学生，他们也很关注其中的知识。为此在课堂上，当学生们从数学的角度分析了题中每个百分数的意义后，我及时和他们谈起了相关的一些情况，如贫困山区还有很多学龄儿童因家境贫困而无法上学以及我国虽然国土面积很大，但森林覆盖率和日本这个小国家相比却少了很多等等，因为有了这些数据，学生们透过对数据的分析加上教师的一些介绍，所受到的相关教育是很自然而有效的,少了很多的说教。

   通过对比题的训练学生能很好的掌握简单的求一个数是另一个数的百分之几。