我国古代教育家孔子指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，作为班主任，一定要注重自己的言行举止，塑造好自身形象，使之成为学生学习的楷模，为学生树立起“立身做人”的好榜样。在工作中，我都能处处以身作则，要求学生做到的，就一定要求自己先做到，比如，我要求学生讲究卫生，我就不会随便丢垃圾、吐痰，巡查班级时看到讲台周围有粉笔头或纸屑之类的东西，我会把它拾起来放到垃圾桶里去。我要求学生不能随便请假，自己就先做到不轻易请假，虽然喉痛、感冒、咳嗽等病状在身上时有发生，但我从来没有因此而耽误过过一节课、请过一天假。这样做，获得了良好的教育效果，学生的思想也相应得到提高，班风自然也随之而好。

班主任工作繁多，要了解和掌握学生的思想、学习、健康、生活等情况，真不那么容易，我之前就是借助“勤”来做好工作的。我经常深入班级，对学生的动态进行观察，从中可以发现一些好人好事，更主要的是能及时发现班中的存在的问题，如学生学习的情况、思想动态、卫生问题、纪律问题等。

班主任不但要勤、细观察学生的学习、情绪、表现等状况，还要多与学生交流、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣、家庭情况等。我常找学生来谈心，经常约三五个学生座谈，在了解他们的同时，也可以了解别的学生。我还诚恳地鼓励学生提一些意见和建议，合理的、有创意性的就采用、施行，从而创设良好的班风。我感受到“勤”的好处，所以，我除了有其他事情外，每个课间都会到教室里去看看。

大家都知道到老师辛苦，当班主任更辛苦。作为教师，这份辛苦是我们的分内之事，而得到的这份支持和帮助，及孩子们的成长则是我们的收获。最后祝每位教师的辛苦付出都结出丰硕的果实。