2018年6月14日-15日，我和几位教师有幸参加了这次黑河市“信息技术与课堂教学深度融合，发展学生核心素养”的培训。

培训的学习期间，我认真的聆听了几位老师的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。他们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将他们的经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这几天时间的培训让我受益匪浅，现将学习心得总结如下：

首先，我们聆听的是王明辉老师的专题讲座“如何有效开展信息技术与学科教学深度融合”王老师提到： 一、营造信息化教学环境，营造信息化教学环境是信息技术与学科教学的深度融合的基本内容。所谓信息化教学环境是指能够支持真实的情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、协作学习等多方面要求的教与学方式的教学环境——即能支持下述新型教与学方式的教学环境。二、实现新型教与学方式，实现以“自主、合作、探究” 为特征的新型教与学。方式则是一节信息技术与学科教学的深度融合课的具体目标，有了新型的教与学方式，再加上正确教育思想观念的指导和相关教学资源的支持，才有可能实现信息技术与学科教学的深度融合的最终目标。
三、变革传统的课堂教学结构，“信息技术与学科教学的深度融合”的最终目标是要变革传统的课堂教学结构：将教师主宰课堂的“以教师为中心”的传统教学结构，改变为既充分发挥教师主导作用，又能突出体现学生主体地位的“主导—主体相结合” 教学结构。那么在今后的教学过程中我就要做到以下几点：

1.创设情境:教师创设与当前学习主题密切相关的真实情境，以激发学生的学习兴趣，并把全班学生的注意力吸引到当前学习主题上来。

2. 启发思考:教师提出与当前学习主题密切相关、并能引起学生深入思考的问题（这些问题可以是新授知识的体现，也可以是用于拓展、迁移当前所学知识）。

3. 自主（或小组）探究:由学生运用认知工具对教师提出的问题进行自主（或小组）探究（不同的学科所用认知工具类型也不相同；探究内容可以是新授知识，也可以是拓展、迁移的知识）

4. 协作交流:在小组之间或在全班范围进行协作交流；协作交流内容可以是新授知识，也可以是拓展、迁移的知识）

5. 总结提高:在个人总结和小组总结基础上，教师加以补充与升华；使学生的认识由感性上升到理性，由浅层认知达到深层认知。

接下来我们聆听了几位老师关于信息技术与课堂教学深度融合的经验分享，她们都讲述了自己是如何把信息技术很好的运用到课堂中去的，有的老师还推荐了很多实用的手机软件，利用这些软件检查批改作业、既方便又快捷。大家的分享也让我感受到了自己课堂的枯燥，在今后的教学中我也要把信息技术运用到课堂中去，激发孩子学习英语的热情，提高教学效率！

后来是观摩课，一共是七节课，可以说每一节课都让我收获颇多，本次上课的教师有几个共同特点：1.语音标准、自然。听了七节课，每个老师的语音都非常的标准，对单词的学习都有注重语音。2.善于利用评价机制，让学生在学习知识的过程中和同班同学进行比赛，有效的调动了学生的积极性。3.教态自然，表情丰富，充分利用肢体语言，让学生在一个宽松民主的氛围中学习。尤其记得刘宝山老师，他的课件虽然不是特别吸引眼球，但是他的课堂上用许多肢体语言，特别是他设计的游戏部分，孩子们玩得特别开心，意犹未尽。4.有扎实的英语基础知识和教学功底。他们能很好的处理课堂上的突发事件。5.注重情景的创设，教师都重视在情景中进行操练，让学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和多媒体等创设的情景对语法知识进行归纳。如王玲玲老师，就把一年下的一篇课文很好的融入到情境中去，然后让孩子们根据情境来表演出来，这样既巩固操练所学的句型，又发展学生的思维能力，更深层次地理解整体语篇。6.导入方式多种多样，激发了学生的学习兴趣，导语设计巧妙，导入的形式百花齐放，过渡非常自然。有歌曲、小游戏、Chant、小视频等等。7.高效的文本朗读。大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，培养学生好的朗读习惯。而且每次听课文录音或者读课文时都设有一定的任务，极大的提高了听读的效率。8.课件精美、实用。本次授课的教师所制作的课件都非常的美观，从中可看出老师们对PPT的各项功能运用自如，很好的把信息技术和课堂教学深入的融合了！

在今后的课堂中我要采取多种形式和孩子们一起互动学习，让课堂气氛活跃起来，让每一个孩子都积极参与到课堂中来，让英语课不再枯燥! 有很多孩子对英语不感兴趣，无法全身心的投入到学习中来，今后在课下我要多找这些孩子谈心，了解他们的内心世界，对症下药，帮助他们解决自身问题，让他们爱学英语喜欢英语，提高成绩。通过此次学习我不仅学到了珍贵的教育知识，更意识到了自己作为一名合格教师的责任，在面对孩子时，要用一颗善良宽厚、真挚热诚的心来包容他们，用爱来感化他们，让他们在充满爱的环境中学习、生活。我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风破万里浪，充分利用这次学习的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!