今天的月考中计算题有八道小题，全班只有两个全对的，很多同学错题都在半数以上。计算的准确性直接影响到学生解决问题的正确性，而计算的准确率也直接影响到学生学习的质量，影响到学生的考试成绩。所以，在今后教育教学中采取一定的措施，提高学生计算的准确率，对提高学生学习成绩具有重要意义。

1、加强口算训练，打好必备基础   

      培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，要坚持经常练习，逐步达到熟练。因为任何一道题都是由若干个口算题组成的，它是笔算的基础，口算能力直接影响到笔算的准确率和速度。口算能力强的学生，笔算的准确率高且速度快。所以我认为注重口算是提高计算能力的重要环节。在教学中，要积极争取家长的配合，坚持让孩子每天做口算题。让学生进行反复的练习，以求达到熟练的程度。通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的计算能力。

2、注重法则教学，确保方向正确　　

     计算法则是学生计算正确的重要保证。所以在课堂教学中，要注重计算法则的教学，使学生充分理解和掌握，以便于计算。在教学每一种计算类型时要求人人都会说计算的算理和过程，使学生加深对计算算理及计算过程的理解，避免出错。

3、端正学习态度，培养良好习惯

      计算时要做到：一看（看清题中的数字和符号）、二划（在试题上标出先算哪一步，后算哪一步）、三想（想什么时候用口算，什么时候用笔算，是否可以用简算）、四算（认真动笔计算）。这样，就能使计算有了初步的保证。计算规范是正确计算的前提和保证。在计算时，要求学生做到计算规范、书写工整，作业和试卷整洁，其中包括草稿在内。因为草稿是进行数学计算的必要手段，许多计算错误都是因草稿潦草、杂乱所致。小学阶段的学生在计算时缺乏一定的自觉性，还需要老师的督促，压一定的“重力”，才能认真地计算。对于作业、练习卷中出现的计算错误一定要及时订正。针对典型错例要在课堂上进行详细讲评。对发生重复错误的学生要个别辅导，用红笔框出计算错误的地方，并在旁边把错题订正好。

4、运用多种方法，及时检验正误

     验算是计算的程序之一，是培养提高学生计算能力的重要一环。课堂教学中强调验算的重要作用，在学生的头脑中建立起验算重要的意识，并教给学生多种验算方法，让学生学会选择便捷的验算方法进行验算。有时还可采用让同桌之间互相验算，增强他们的兴趣，把验算的习惯培养落到实处。

     学生计算错误的原因是多方面的。因此，作为数学教师，要想真正提高计算的准确率，应该首先分析每个学生在计算时产生错误的原因，根据不同的“病因”，开出不同的“处方”，然后对症下药，这样才能从根本上解决学生的计算问题，提高计算的准确率，进而提高学生的计算能力。