务实  高效  专业  敬业

——在2017级毕业班总结、2018级毕业班工作安排会上的发言（2017.9.21）

尊敬的各位同事：大家好！

衷心感谢你们能有雅兴听我下面这些王婆卖瓜似的的所谓经验之谈。在黄鹿中学，很多同事都是我做人和作班主任的榜样:我最早佩服的班主任是叶桂萍老师，她在当99级1班班主任、教数学时，极有亲和力，特别是她利用一个小本子和学生相互交流的做法，很有创意；和我合作较早的班主任李杰老师，由于有丰富的人生阅历，班主任工作幽默风趣，有的放矢，开家长会时谈笑风生、如沐春风，特别是他让学生写最想说给家长听的话，并有选择地在家长会上公开展读，随机抽取家长回答相关问题，以及对违纪学生采用长辈式的略带威胁式的训诫，让我非常佩服；刘勇老师、许勇老师，作为数学老师，班务工作开展得极有诗意，条理清晰，极有耐心和责任心；易春蓉老师、修小蓉老师的泼辣犀利、措施得体、专注投入；周永清老师将学生按清洁任务网格表格式分工；武斌老师班主任工作的大胆、说理透彻、大刀阔斧、卓有成效；余顺和老师做中、差生工作的独特方式方法，受到了最挑剔、最瞧不起黄鹿中学老师的刺头人物阳青智的高度评价；田小华老师让学生亲手包饺子、体会大家庭的温馨的做法；赵丽娟老师让学生在教室里养花草；邓丽老师挺着个大肚子还在做班务工作；夏小芳老师代别人当班主任都是那样的敬业和优秀。其他老师的工作和思路，也让我受益匪浅。“榜样的力量是无穷的”，通过潜移默化的熏陶和我主动地揣摩、实践，2017级的班主任工作，成效超出了我的想象。2017级是我带的第四届毕业班，基本形成了我自己的班主任思路和格局。

一、高度重视班级文化和班集体氛围建设

开学之初，对教室作了精心的美化，手写并张贴了班训“让别人因我的存在而感到幸福”、格言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”、“闻过知非须改过，见贤思齐贵超贤”，“态度决定高度、细节关系成败、知识改变命运、奋斗成就未来”等励志对联、格言和一些麻辣励志语；如“不是学习没有用，而是你没有用，正因为你没用，所以你没用”等，初三时还增加了一些“反思与改进”的问题，如期末考试我能考多少分、多少名，我想上什么样的高中；为了这些目标，我现在就要怎么做等，利用开学前的一周或者上课前的几分钟，或者学生疲倦时，让他们反复记诵，逐一公开回答。

这样做的作用，比班主任只是空口说教，实在得多，对学生的做人、学习影响将是终生的。

布置了全班学生照片及优点解说展板，制作了2017级精彩回眸展板，制作了2017级学生书画作品展板，引导学生连续绘制、制作了自己的书法、绘画、文学作品集。

每学年都组织学生拍摄了全班合影和前15名特别优秀学生合影，并把全班合影放大到画框里张贴在教室黑板上方，这些做法，让学生的初中生活有了丰富的回味空间。

二、强化落实一日常规和班主任的示范作用

每天早上5:20左右，准时起床，稍微忙一些家务后，6:00左右到学校，男生公寓早上的灯和大门的锁，基本由我开。为了不让学生乱串寝室，乱违纪等，有时我会把学生反锁在寝室。6:20左右，准时把寝室打开，并提醒学生起床、做内务、做清洁等。6:40左右，准时集合学生跑步和晨练。特别是初一上期，为了磨练学生意志，对学生进行了半学期的魔鬼式体能训练。学生吃早饭后，有时，我也拿起扫帚和撮箕，打扫公地和教室。课间操和学生一起跑步。午眠时为了防止学生违纪休息不好，有时我干脆也在教室里睡午眠。没有课的时候，有时我会坐在学生座位上听课，改作业等。要求学生做到随时座位一米周围无任何纸屑，让教室随时保持整洁、美观。晚寝时，要求学生晚上就必须把地面打扫干净、并保持到第二天离开。

三、坚持每月召开家长会，争取家长对班务工作的合力支持

每月召开家长会，看似很困难，很没有话题表达，实际上，最完全可行的。每个月第一周的星期一八点形开始，利用家长送孩子到校的时机，召开两个半小时的家校沟通会，及时通报考试成绩、名次升降、违纪次数、操行品德分等家长关心的学生信息，并组织家长学习一些家庭教育的新理念、新办法等方面的网上文章，让家长欣赏子女的一些作品展示等。

对每个学生，基本做到了上门家访一次。上门家访能清楚地了解学生家庭的位置、经济状况、家庭成员、监护人情况、家长家教的方法，对子女学习的期望值、学生成绩好坏的成因及改进办法等。上门家访，让家长、学生看到了班主任的诚心、实心和爱心，效果非常优秀。

四、充分用好优生资源、绝对保障优生的权威和自信

黄鹿的优生资源相当匮乏，开学之初本班仅一个B等生。让前10名的优生，组成两轮今日班长，一人负责一天的违纪和表现优秀管理和记录权。从操行分、补生活费发放等方面向这些优生倾斜，通过各种途径，维护优生们的绝对权威，构建班级最佳的学习比拼氛围。

教室里的黄金座位，由优生优先选择，跑步、集合的队列，从初一起，就不按高矮和男女排列，而全部按成绩和名次决定，不分男女。而且，座位和队列，一个学月根据名次作一次调整，口头禅就是“想超越别人吗？有本事先把你前面这个同学跑步先跟上再说！”

   弱化了班干部的绝对权威，班主任能做的事，绝不让学生插手，信奉“再没有用的班主任，都远远超过所谓的班干部的作用，将学习成绩和操行分上升到了前所未有的高度。

五、班主任尽量多上本班的课，并且让学生的成绩明显提升

初一时，班上的生物基本无人及格，县教育局反馈成绩，总分档次无A等生。初二时，超工作量地上了生物、美术、语文，并代了一段时间的体育。初二下期，A等3人，B等8人。初三时，超工作量地上了历史、语文，虽然直到现在，生物和历史的有些知识都还没搞懂，但只要有了严格的管理和教学，一点也不影响学生成绩的提升。

六、开展丰富多彩的班级活动，在活动中寓教于乐

每学期都带领全班学生进行一次以上的大型校外社会实践活动。组织全班学生聚餐、野炊。任课老师主动与学生拉家常、话理想、说前程、敬饮料，视学生为自己的子女。每周组织学生开展一次以上的集体活动，活跃了班级氛围，调节了学习的节奏，在活动中发现了学生的长处与短板，及时地、有针对性进行教育，各种班级活动密切了师生关系，使教育达到了水到渠成、润物无声的效果。

“铁打的学校流水的班级“，在班主任工作的征途上，再成功的班主任都只是一个新兵，花再多的精力都不算多，再大的成绩也永远只是一个起点。我愿同在坐的同事一道，求真务实、高效合作，更专业、更敬业、更乐业。