2015—2016学年下学期

五莲二中教学联盟教研活动实施方案(英语学科)

一、指导思想

 1、为了进一步推进新课改的纵深发展，提高教研工作的针对性与实效性，根据县教研室调整后的联盟学校（五莲二中、洪凝初中、于里初中和街头初中）的实际情况，制定、落实切实措施，促进我联盟教研片各学校之间教育教学的交流与共享，缩小校际之间的差距，为各校教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台，提高教师的教学技能与水平，切实促进教师的专业化发展，进而提高我联盟片教研工作的整体水平。

2、发挥县直学校的优质教育资源以及比较先进的教育教学理念，加强城乡学校的沟通和交流，让农村的孩子享受和城里孩子一样好的教育，让县城的孩子感受到乡镇学生的纯真、唯美和积极奋发的精神，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合教学资源，凝聚多种力量，建立直接服务于教师、开放的学校教研机制。通过开展上课、观课、议课和评课、讲座、经验交流、个人反思等多种活动，发现问题、总结经验、反思教学、探索规律。形成教育合力，呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体教师、领导都在研究的状态下投入自己的本职工作。

3、采取“走出去—共分享，请进来—同学习”的办法，使教师与片内外保持经常性的沟通联系，建立信息交流平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师，提高教师教育教学研究水平，发现并培养综合素质高的教师，让他们尽快成长，同时努力使更多的教师由“教书匠”向“专家型”转变，并及时把教师的阶段性成果推向社会，铸造品牌教师。

二、本学期教研工作的重点

本学期，联盟教研的重点是：

1、如何加强英语课堂听说教学的实效性

2、英语知识树与课堂教学的简约性与有效性

三、活动领导小组：

组  长：张杰       副组长：吴乃星 徐伟 徐平波

成  员：联盟片各学校英语教师

四、活动目标

通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争通过教研活动使我联盟片教研工作上一个层次。

 五、教研活动内容

 1．初中英语听说教学。以新课程理念为导向，立足各学校实际，建立以教师为研究主体，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象，以研究和解决教师教育教学中的实际问题，总结和提升教学经验为重点，以行为研究为主要方式，以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨的教学研究活动。

 2．英语知识树与英语教学。各学校通过学习王敏勤教授知识树的构建理论以及知识树构建的方法和技巧，通过课堂教学案例，探讨知识树对提高课堂教学有效性，交流经验，达成共识。

 3．课堂教学观摩活动。联盟片相互派出领导、老师到其他学校观摩学校管理与课堂教学，促进校际之间的相互交流学习，打造一个真正意义上的教学共同体。

六、活动安排

（一）听说课教学研讨活动。

第一阶段 备课

各学校通过备课组、教研组活动，组织教师学习有关听说教学、知识树的理论、方法和经验，然后集体研讨，勾勒出粗线条的备课方案。再由学科教师共同备课，集众人智慧于一体，优化教学设计。最后，确定一位教师执笔备课、上课。

第二阶段  晒课

联盟片根据各校推选出的教师，提前3天告知晒课的具体学校以及时间，形式为同课异构。授课内容必须是新课，不得提前上课。

第三阶段 总结

授课结束后，由上课教师代表本校备课组根据备课、上课、说课的得失进行研讨，外校老师共同研讨教法，总结出听说课、构建知识树的最优教学方法，使教师的业务能力在实践研讨中得到提升。

集体活动时间：

（1）3月29号 于里初中研讨活动      内容（1）听说教学课研讨 （2）知识树简介

（2）5月10号 街头初中研讨活动      内容（1）听说教学课展示研讨 （2）知识树交流

（二）联盟片管理与课堂教学观摩活动。

各学校根据活动计划安排，提前让有课教师调好课，并办理好请假、销假手续，由各校教研组长或者其他领导带队，认真听课、评课，确保活动扎实、有效。

七、活动要求

1、活动期间要遵守活动安排，听课和会议期间请各位同志将手机调为震动或关机状态，不得擅自走动或离开教师、会议室。  

2、参加活动人员要注意交通安全。

五莲二中教研联盟片

                                                                          2016年2月29日