班级周报  （第一周）

 

一、   本周勤奋奖授予坚持训练的两位同学，他们是高博乔、杨苏莱曼，希望他们继续发扬不怕苦、不怕累的精神，做最勤奋的运动员。

 

 

二、            本周劳动奖授予每天坚持扫地、擦地的同学，他们是：刘津昊、万美辰、郭振宇、郑英聪、邵子轩、殷英杰、张博凡、高博乔。

 

 

三、   本周学习进步奖授予以下同学：杨苏莱曼、王景瑞、孙佳怡，这三位同学能坚持认真听讲、认真完成各科作业，希望你们继续努力，做最好的自己！

 

 

四、            本周礼仪示范生授予以下同学：韩思佳、李佳轩、谢欣燕、唐赫辰、殷英杰、帅欣怡、刘润新、高朝旭

 

 

五、本周学习示范生授予以下同学：李昀澎、韩思佳、谢欣燕、殷英杰、贾士婷、任茂文

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

雏鹰展翅  不畏风雨

——402班申报行为规范示范班材料

教育家陶行知老先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明人，学做社会人。在社会的需求、学校的要求和家长的期盼下，我班的培养目标定位为建立一个积极向上的班集体和培养具有良好习惯的学生。下面，就请跟随我一起来认识我们的集体吧！

我们的班名是“雏鹰班”，由29只聪明伶俐，活泼可爱的“小雏鹰”组成。“雏鹰展翅，不畏风雨”是我们的班训。我们的班徽是一只正在展翅飞翔的雏鹰，象征着同学们正插上理想的翅膀，搏击长空，不怕困难，向着梦想高飞。我们的班歌是《雏鹰之歌》，歌声阵阵，催人奋进，引领同学们搏击风雨，磨砺双翼。29只“小雏鹰”在鹰妈妈的带领下，正在用自己的双手和智慧，把教室变成知识的殿堂、学习的乐园和成长的摇篮。

一.定公约，建班规，明目标。

在班风建设上，全体同学秉承着“雏鹰展翅，不畏风雨”的班训，在“温馨教室”建设活动中，同学们携起手来，美化教室环境；同时注重人文关怀，制定《班级公约》，涵盖4年2班班风、学风、班级文化、个人作风四个方面的建设制度，促进班级成员良好学风、班风、作风的形成和发展。全班同学团结一心，齐心协力，共同建设良好的班集体。我班曾被评为 “校级三好班集体”“运动会文明班”“汇操比赛优胜班”“合唱比赛优胜班”等荣誉称号。全班同学在充分展示自己才艺特长的同时，也增强了班集体的凝聚力。

为了使学生的文明礼仪修养得到真正提高，并带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍班级、校园、家庭和社会的各个角落。我班大力开展文明礼仪践行教育活动。

1. 加强常规教育。

我班利用每周班会时间，有计划地进行《中小学生文明礼仪常规》的学习。要求学生对照《常规》找差距，让学生按常规要求规范自己的行为，运用《常规》待人接物。开展“文明礼仪”主题班队会活动，进行践行评比，唱响文明礼仪新童谣。

2. 践行家庭共约。

我班积极开展《践行家庭共约》教育活动，使学生学会做家务，学会敬重父母，尊老爱幼，关爱别人，友爱他人，能够常怀感恩之心。发挥家长在家庭中的模范作用，引导家长加强自身的文明礼仪，对子女起到表率作用。

3.开展系列活动。

① “文明在我口中”

从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始。

②“文明在我手中”

从保持清洁，如：不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等爱护公共财物、节约水电等方面开始。

③“文明在我脚下”

从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始。

④“文明在我心中”

从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。

⑤“文明从声音开始”

    从讲文明用语，说话谦和开始。

⑥“文明从小事做起”

引导每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯。

⑦“文明从招呼开始”

推广文明礼貌用语，多说“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等。

⑧“文明从微笑做起”

    每天用微笑迎接身边的人和事。

通过师生之间、父母与孩子之间相互督促，相互提醒，来共同提高文明意识，增强文明行为自觉性。

二. 齐动手，美班容，创佳境。

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

1.班级展示牌。

班级展示牌上贴着同学们的照片，这是“班星风采”，展示的是由同学们自己评选出来的书写星、劳动星、自主星等“班级小明星”。同学们你追我赶，争当“班级小明星”的劲头可足啦！一张张掠影反映了同学们正在努力学习本领、用知识武装自己、像雏鹰一样丰满自己的羽翼，向着理想的目标飞进。

2.班级环境布置。

前有国旗校训，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，左边有荣誉榜，右边有《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等版块。在此基础上，我班还根据自己班级特色设置其它专栏，如班级植物台、书香角、雏鹰争章评比栏、雏鹰行动等专栏，以此体现班级的个性化布置和班级特色。

每个版块都是由我和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化氛围和育人作用。力求生动活泼，符合小学生的年龄特点，彰显班级特色建设。

三.明内涵，拓外延，促养成。

我班抓住学雷锋志愿者活动、义务植树活动、重大节日等教育契机，拓宽养成教育的内涵，在活动中促成知行统一。通过清明节、世界环境日、尊老爱老日、母亲节等宣传，广泛开展各种形式的社会实践活动，组织学生积极加志愿者活动等，让学生感受责任意识，强化认同，培养学生良好的道德品质。

我们的口号是：做最好的自己！我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪！愿我们这些小雏鹰飞得更高，飞得更远!