中关村二小关于学生霸凌事件已经过去多日，虽然，议论声颇多，但是还终未尘埃落地。到底是不是霸凌事件还没有最后定音。但是，通过个事件，人们已经认识到校园欺凌的危害性，教育部公安部九部委也联合发文严肃治理校园欺凌事件。并且首次在文件中使有教育惩戒一词。

 我想，之所以出现校园欺凌事件，学校有着不可推卸的责任，因为学生作为学校教育的产物，所做的一切都与学校教育有关，因此，发生了校园欺凌事件，学校想摆脱责任是不现实的。学校对校园欺凌事件负责，那么作为学生的直接管理者，班主任的责任也十分重大，因为，管理好学生，教育好学生，做好学生的思想工作是班主任工作职责中的重要一项，如果班主任把工作做到位，可以避免校园欺凌事件的发生。我们通过观察可以看到，校园欺凌事件大多数都发生在同学之间，有的同学之间有矛盾，于是对弱势进行大打出手，有的同学学习优秀遭到同学嫉恨，于是也会对学习优秀的同学进行殴打，还有学生在学校是小霸王，其它同学不敢惹，只要看谁不顺眼，就会拳脚都上。给受害同学蒙上一层阴影。那这样的同学，或者发生这种欺凌现象，班主任就一点也没有觉察吗？我想这是不可能的。班主任对班级每个同学都有所了解，特别是对那些品行比较差的同学了解得会更多一些，只是班主任大多数都是主科老师，把目光都盯到学生的成绩上，无暇顾及孩子平常表现。发现学生之间有矛盾，也只是询问下，并没有进行深层次干预与教育。特别是对于那些学习不好，但是习惯很坏的同学，没有经验的班主任头也会很疼，没有什么好的办法来进行教育，对其放任，使之成为校园欺凌的主角。不但害人，同时也害已。因此，要想治理校园欺凌事件，必须充分发挥班主任的作用，只有班主任很好发挥教育管理职能，就会大幅度避免校园欺凌事件的发生。那么班主任要想避免校园欺凌事件应该做哪些工作呢？我想应该从以下几个方面入手：

第一，班主任一定要加强班级建设，形成良好的班风。班级风很重要，良好的班风可以凝聚人，也可以鼓舞人，同时也可以增强同学之间的感情。同时，也会使同学们有家的感觉，同学之间相处亲如兄弟姐妹。有了良好的情感，就会温暖人心，同学之间即使发生矛盾也会在短时间内得以解决。

第二，班主任一定要把学生的思想道德教育放在首位。把培养品德高尚的人做为班任工作追求的目标。时刻不能放松学生的思想工作。出现欺凌学生的班级往往都是班主任忽视了学生的思想教育，对德育工作抓得不紧，总是把目光盯在分数上。

第三，班主任要做到了解每一名学生。对学生的喜好、脾气、禀性一定要有所了解。只有对学生进行充分了解，才能有的放矢的做好学生思想工作。特别是对于那些问题生，班主任一定要有耐心，有恒心。要晓之以理，动之以情。不能只做表面文章，对这些孩子不管不问，放任自流，这些学生就是校园欺凌的主角。

第四，班主任一定要长一双发现问题的眼睛，特别是对于学生之间产生的矛盾，千万不要小视，不能一过了之。当学生向你倾诉的时候，一定要引起足够的重视。一定要询根问源，了解矛盾产生的原因，有针对性解决好矛盾。有些时候，学生之间的矛盾，在班主任眼里是小事，但是在学生之间就是最大的事，往往也是产生欺凌事件的根源。

第五，班主任要善于与家长进行沟通和联系。让家长及时了解孩子在班级的表现。对于孩子身上的缺点毛病一定要让家长知道，特别是身上带有欺凌现象的学生，一定要告知家长，要求家长与老师配合来教育好学生。一定要充分发挥家长的作用，让家长支持班主任的工作，成为教育学生、治理欺凌的一支重要力量。

第六，要正确处理学生欺凌事件。即使班主任工作做得再到位，也可以会出现欺凌现象。遇到欺凌现象不要紧，一定要采取正确的处理办法。一定要保护受欺凌孩子的自尊心，不让其受到二次伤害；二是了解事情真相，对造事者给予一定教育惩戒，让其好好反思，并将矛盾双方进行隔离；三是做好家长的思想工作，妥善处理事件；四是要对事情进行反思，避免事件二次发生。同时要这密切配合学校做好事件的处理工作，不要推脱责任，该是班主任承担的责任，班主任要敢于承担，要通过自己的真情感动家长，得到家长的谅解。

校园欺凌事件已经成为大家关注的焦点，作为学校一定要高度重视，作为班主任更要重视，一定要从源头抓起，将校园欺凌事件消灭在萌芽状态，让每个孩子都不受到伤害，让每一个孩子都能够健康茁壮成长。