这几天，学校举行了两次活动，一次是演讲比赛，一次是队会观摩。今年是政教处举行的第二次演讲比赛，第一次举行的时候，由于班主任不是很重视，比赛效果非常不好，我全程参加了比赛，让我感到脸很热，因为这些学生是班级能力素质比较好的学生，但是在比赛中却没有表现出学生的气质和素质。我一直在想，学生代表的是老师，学生表达能力是不是强，综合素质是不是很高直接代表着班主任能力和水平，但是有很多教师并没有认识到这一点。

  这次的演讲比赛，比上一次要强很多，一是政教处进行了严格的要求并进行了把关，二是班主任从上次演讲比赛中也吸取了教训，所以也十分重视这次活动。因此，效果非常好，学生表达的淋漓尽致，充分表现出了学生的素质。

   我参观的队会是三年二班的《珍爱生命》的主题队会，整个过程是由学生自行组织，三年二班的学生有很强的表现力和表达欲望，两个小主持人，声音洪亮，语气连贯，调动了整个队会的气氛。每个队员都精神饱满，热情洋溢，特别是把学校的快板用到队会当中，给队会增添了色彩。通过队会使学生知道了生命的可贵，如何面对火灾、台风、用电等危险，以及如何进行保护和自救。整个队会既有深刻的教育意义，又培养了孩子组织和表达能力，可谓是一箭多雕。

  其实，学校的生活就是丰富多彩的。我曾经力主活动育人的理念。记得在齐齐哈尔参加全省特色学校建设现场会，对齐齐哈尔丰富多彩的课外活动和学生良好的综合素质所感染，于是回来写了一份报告给了主管业务的局长，但是没有引起重视。现在所有的校长还是把目光盯到成绩上，学校除了谈教学就是抓成绩，活动开展只能是教学工作的附属。有的活动流于形式，有的活动政治性太强，有的活动虽然开展了，但是不符合儿童的特点。所以活动的针对性和实效性不强。我们教育的目的是什么？我想就是提高学生的综合素质，让学生养成良好的习惯只能是综合素质的一部分，学生的参与，表达、组织都是在活动中培养和锻炼出来的。活动中所产生的教育意义和对学生的培养是课堂上做不到的。

   因此，学校一定要坚持活动育人的理念，要精心设计丰富多彩的活动，让校园有歌声，有笑声，有欢呼雀跃，有手舞足蹈、更有学生的诗词音赋，这样的生活才是真正的校园生活，这样的童年才是孩子需要的，喜欢的又不能忘记的童年。

   这个月学校还有两项活动，一项是学校运动会，这是实验小学成立以来的第一届运动会，一定要办得隆重热烈，竞技与趣味相结合，二是庆“六一”，由班级自行组织，让孩子过一个快乐的六一儿童节。这两项活动都要以学生为本，让学生“高兴、快乐、幸福”是活动的主题，让每一个实验小学的学生都能够感受到童年的欢乐，在实验小学学习生活的美好。

   实验小学的孩子百分之九十五都是农村孩子，家长渴望接受优质教育，他们把全部的财力都用到孩子教育上，在市里贷款买楼，一个月花五六百元送到接送站。学校要体谅他们的良苦用心，要把让农民的孩子接受良好的优质教育作为学校办学的方向。要想达到这个方向，我想坚持活动育人是很重要的，一定让这些孩子在活动中不断地表现自我，充实自我，提高自我，为他们的学习、成长奠定坚实的基础。