广播操教学反思

广播操是展示学校整体精神面貌的重要组成部分，所以学校体育课堂教学每学期都会重点抓广播操，课堂广播操的教学与复习也作为体育教学的工作重点来抓。但是枯燥的广播操学习会让学生失去上体育课的兴趣，部分学生也用各种理由缺席。针对这些问题，我在体育教学中是这样做的。

一、在课堂热身环节我才用游戏的形式，让学生快速进入热情、兴奋的学习状态，使学生对课堂学习充满期待，为后面的学习奠定了良好的基础。

二、明确学习目的，确保学习内容要少而精。采用分组循环制。事先给学生分成不同的组别，分组复习互相学习指导，重在团结精神的渗透。配合完成一定的练习任务，达到教师设定的标准，就可以去参加几分钟的其他自己喜欢的体育活动的玩耍。例如篮球、足球以及羽毛球等学生喜欢的运动项目，这样学生为了有更多的时间参与其他活动，他就会更加认真的完成规定的学习任务。学习兴趣异常活跃。体育课堂教学也就变成了体育课堂学习自助餐。自主性更具灵活性，又给了学生充分的自由活动空间。让学生爱玩的天性展现的更加淋漓尽致。

三、课堂结束部分对学生的评价是学生对待下节课有所期待的基础，只有学生对待你的课堂有所期待，他才会爱上你的课，才会认真学习，时常保持课堂的激情，才会让课堂充满学习的热情。这样的课堂学习能不会有效果呢？

总之，保持课堂的新鲜劲，合理的奖励机制，多样的教学方式，才会让你的教学更具期待性。