教学内容

1、立定跳远。 2、游戏：（1）兔子蹦、（2）几人抱一抱。

课型

实践课

教学

目标

知识与技能：

1、通过立定跳远，让大部分学生能够体验、熟悉立定跳远的动作技术要领，能做出立定跳远的实际操作。

2、掌握游戏规则，熟悉游戏内容，能够快乐游戏。

过程与方法：

通过立定跳远学习，发展学生灵巧、协调、力量等身体素质，增强学生控制身体的能力。

情感态度与价值观：

通过课堂的学习，增强学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我的精神，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。

教学重点

两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。

教学难点

双脚屈膝缓冲，轻巧落地。

教学方法

讲解、谈话、讨论、交流

教学准备

标志杆

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

准

备

部

分

一、宣布上课，师生问好

二、猜谜导入新课

1、谜语：小时着新装，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。

2、谈话提问导入新课。

3、宣布课的内容、目的、任务及注意事项。

三、准备活动：游戏：兔子蹦、徒手操。

1、体委整队报告人数，问好。

2、猜谜。

3、讨论，回答问题。

4、学生倾听，游戏活动。

1、通过猜谜，激发学生学习兴趣及热情。

2、明确本课的学习内容。

3、准备活动可以让学生快速进入学习状态

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

基

本

部

分

一、立定跳远。

1、学生围场地形成一圈

2、教师讲解动作技术要领。

3、教师做示范并强调要做到以下几点：

A、一摆

B、二蹲

C、三跳

D、四落

4、教师口令，学生原地做前两个动作练习练习

5、纠正动作。

6、实战：教师口令，学生练习。

7、纠正错误，再次练习。

二、游戏：几人抱一抱。

1、教师讲解游戏规则。

围着操场成圆形慢跑，教师说到一个数字的时候，参与游戏的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，例如：教师说数字3，那么就三个人抱团，大家就立马要找人组织成三人的小团体并拥抱在一起！多于三人或是少于三人即为失败。

2、教师喊口令，学生游戏。

1、认真倾听仔细观察并思考学习模仿。

2、熟记四点简单要领。

3、听口令练习。

4、对比，发现错误并改正。

5、认真倾听游戏规则，熟记要领。

6、听教师口令游戏。

1、通过教师讲解，学生对立定跳远有了一定的了解，懂得立定跳远课堂教学的意义。

2、培养学生力量和跳远能力。

3、游戏的设计可以培养学生团结协作的精神和灵敏、反应能力。

3、游戏练习，可以让学生喜爱体育，在快乐中学习、上课，降低了学生对枯燥体育课堂教学带来的影响。

结

束

部

分

一、放松练习。

1、教师说明放松方法。

讲解示范：敲打双臂和双腿做放松活动。

2、教师听口令

3、教师指引，集合。

二、总结本课学习情况及课堂纪律。

三、宣布下课。

1、师生互道再见。

2、师生互相行礼。

1、学生认真倾听。

2、听口令做放松运动。

3、学生倾听总结，注意课堂纪律。

3、行礼解散。

1、使身体快速的恢复到平静状态，更好的迎接下节课的学习。

2、通过总结,巩固所练习的内容,便于学生更好的理解本课学习的意义。