“当学画的小孩爱上漫画……”这确实是个具有普遍性的问题。同为正在学画小朋友的家长，不知道我的一点经验和心得值不值得拿来分享^o^。

    拉拉是我的女儿，今年12岁，在正声学画已经是第三年了。她是经过比较长的涂鸦期后来到正声学画的，那时候8岁。拉拉7岁左右开始看漫画，可能是我带回家的一些儿童杂志上的漫画小版块吸引了她的注意，也可能是学校订阅的杂志品类中，我没有特别注意，按照她的选择直接就给订了。现在想想，这个部分我做得太随意了（自我反省下）。但她本来看的也杂，像《三联生活周刊》每期最后页的“涩女郎”和“醋溜族”她都喜欢看。一度我每期都买三联杂志的时候，她都特意剪下那一页收起来。在看漫画开始之前，她看过《父与子》、高木直子的“一个人系列”等等。

    “看好东西”是我从画家熊亮那里听到的建议，听的时候并没想太清楚，但这句话搁在了心里，买书或拉拉提出她想看的书目时，会拿这句话来衡量。时间长了，显出效果，深以为然。熊磊老师也常提到“眼界”的问题，跟“看好东西”是一样的道理。

      她现阶段的画：

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    没有学画的小孩喜欢上漫画，便去找来看，会忍不住试着画，何况会画画的小孩呢？拉拉的堂姐没有正经学过画，就是看漫画时学习着画，也把自已练成了可以画的孩子，不过只能画卡通漫画的，画别的就完全不行。拉拉开始看漫画后手痒，去书店就在漫画区流连，并要求买“日本漫画技法”的书，买回来之后上厕所都在研究。我看她很认真的在钻研，就跟她谈了一次，问她是否觉得漫画人物有模式，眼睛都是大大的……问她“你知道你在画室学的，老师教的，跟你看的漫画是不一样的吗？”她说“知道。”我说“不会干涉你喜欢看漫画画漫画，但希望你知道不同，并且要把老师教你的这一部分掌握好才可以。”她答应了。

    在拉拉学画的过程中，我跟她在不同的阶段，好像都需要正儿八经儿的谈次话，表明我的立场和原则，也让她了解我的立场和原则。刚上小学时，关于学校美术课的教法和画室老师的教法是不同的，我跟她谈过一次。我说“学校的美术课老师愿意按照教材、或者规定好的内容让你们照做，并由此判断好不好。我希望你是按你的想法来画，老师评判好的标准并不一定对。”她接收到了，有时候会跟我聊起在学校老师的教法，虽然看她在学校的美术作业，老师规定的痕迹也有，但觉得她明白就好。

    有一次跟一个做儿童出版的人聊天，说起“孩子仿佛有个开关一样，到学校打开适应学校的，能完满交作业不纠结冲突，到家再关闭。”他也说“别低估小孩做判断和适应环境的能力。”还是很好玩儿的。
拉拉对画漫画也有特别迷恋的时候，投入时间比较多。小学生时间本来就有限，自然做其他事情的时间就会减少。这时我会要求她做一些事，或者跟她一起完成一件事，或者做老师要求的画画练习，或者跟她一起进行故事游戏，反正也都是可以吸引到她兴趣的事。

    自她了解到我对她画漫画的看法后，基本上都是自已闷起来画，不太愿意让我看到。有时候不小心翻到，也会赶紧抽走。画室学习的作品有漫画痕迹，会被老师批评。自由画时有漫画痕迹会被我批评。所以，这一点在她心里一直有意识地进行分别。

    她11岁时候有了手机，会自已下载一些四格漫画看，也会经常跟我聊那些漫画的剧情。我表示很有兴趣听，还尝试着让她帮我下载，跟她同步一下，但实在没时间兼没兴趣，放弃了。她对画法比较关注，对故事也有兴趣。聊天中会了解到她的评判标准，说有些画风实在不好，故事和画风都好的并不多。

    看大师画册这部分，我觉得对于孩子来说很难能够做到出于自觉，所以基本上还是以要求和影响为主。买了画册放在家里，自已翻看的时候或让她翻看的时候，都会拿来聊聊天。同龄小朋友画得好的作品会经常拿给她看，对她有激励作用。加之经常见面的小伙伴聚会什么的，在一个差不多的群体状态里学习这件事，到目前为止都还是相当重要的。

    当学画的小孩儿爱上漫画，到底要怎么办呢？我有说清楚吗？好吧，总结一下：
    1、 孩子喜欢漫画几乎是一定的，越晚开始越好。
    2、 心理建设要做好，表明你的态度和原则。
    3、 看好东西，将眼界提高，这样才能强大
    4、 虽不必如临大敌，但也决不能放任自由

    早上把熊磊老师对“美少女漫画”的意见说给拉拉听，问她“你算不算平衡好的呢？”她点头表示同意。我说那你有什么建议呢？她写了段话。不过她的这段话怎么看都是跟孩子站在一国的，跟大人有点对立面的意思。不过，她有一点说得没错“如果有孩子会分不清漫画和素描，那应该由你们去帮助他分清楚。”

    好吧，在孩子学画的问题上，我觉得家长是一直需要提供帮助的。有时候需要做旁观者，有时候需要做参与者。总之，你的姿势可能决定他（她）的走向。

    http://s15/mw690/0041vpXFzy6GUAuVHYOfe&690拉拉表达的意见：

    我不觉得画漫画会有那么大的影响。我开始画画也是从漫画画起的，就是看到姐姐会画然后就一起画了，主要是受日本的动漫影响较大。我不认为如此的“封杀”漫画有什么意义，如果有孩子会分不清漫画和素描，那应该由你们去帮助他分清楚，而不是干脆就不让这种情况发生。解决不了都是借口，其实他们可以改。放弃一项爱好是多么的难啊，有人不愿深入研究漫画，有人只会画美少女，但是也有人愿意去看去研究漫画的画法啊。我不 想放弃画漫画。

     文/郑先子 2014.2.23