散文           太原晚报2020年5月16日

孙子在我的母校上小学，孙子上学时，我总要把孙子送进校门口，一是为了孙子上下学安全，二来总想看一看我曾劳动过的教学楼。

这是一座颓败的二层小楼，坐落在学校的西北角上，被围挡围着，准备拆除。几十米开外，便是母校新盖的博学楼，它与构造新颖色彩鲜艳的博学楼相比，显得那么龌龊而又渺小，但它却是六十多年前我上学的教学楼，它虽然破旧不堪，却镂刻着六十年前学校的状况与痕迹，渗透了我们辛勤劳动的成果与汗水。

我仔细端详着这座破旧的小楼，脑海里搜寻着六十多年前我们搬砖盖楼的场面……

我的母校坐落于尖草坪街，1951年建校，比我还大一岁，可谓尖草坪街学校的元老。那时，学校仅有十几排简陋的瓦房作为校舍，我在最后一排的一间教室里上课。那年，学校在西侧的一片空地上，开始挖地基盖这座教学楼。

    盖楼期间，学校组织高年级各班在盖楼工地上了一次劳动课，“课程”就是给工地搬运砖头。那时，我们上劳动课大多是打扫学校卫生、擦教室玻璃、给学校苗圃、小树浇水等内容。听老师讲要到盖楼工地上劳动课，觉得很新鲜，都高兴极了。老师先给我们讲解了运砖的方法与注意事项：一是要精力要集中，认真搬砖，不得开玩笑；二是要注意安全，戴上手套搬砖，要抓紧砖头，不要掉下砖头砸了脚面；三是劳动结束后，每人都要写一篇作文。

那天下午，我们来到教学楼工地上劳动课，工地师傅们鼓掌欢迎我们参加劳动。砖跺离工地还有一段距离，我们戴上手套，一字长蛇阵地排开，一双双小手传递着一块块砖头，把砖头一直传递到工人垒墙的地方。一周后，我们又到工地参加了一次搬砖劳动。通过这两次工地搬砖劳动，我们亲身体验了为社会主义建设增砖添瓦的乐趣，感受到了“劳动最光荣”的真谛。这次劳动课后，我写了一篇作文，题目就是“劳动最光荣！”，还被老师选为优秀作文，贴在教室的作文栏目里。

   这年秋天，这座二层教学楼终于盖成了。五年级的时候，我们高兴地到新教学楼上课了。