音乐活动中的打击乐活动对幼儿的作用_西郡英华大一班

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音乐活动中的打击乐活动对幼儿的作用

(2018-03-28 08:51:50)

幼儿音乐教育是根据幼儿发展的需要和特点，通过对幼儿进行有目的、有计划、有组织的音乐艺术熏陶，帮助幼儿在艺术活动中建立成初步的审美心理结构，从而提高其审美心理素质，促进其人格完善的一种教育。幼儿园音乐教育包括歌唱活动，韵律活动，打击乐活动和欣赏活动四个方面。

一、打击乐活动能激发幼儿的学习兴趣

兴趣是人积极探求某种事物的意识及行为倾向。当一个人对某种事物发生浓厚而稳定的兴趣时，他就对积极主动地去观察，思考，大胆地去探求其实质，在这种情况下，他的情绪就会变得比较高涨，克服困难的意志就会相对地增强，观察、记忆、想象、思维等心理过程也就会变得更加活跃。

二、打击乐活动能提高幼儿的节奏感

音乐是时间的艺术，节奏是时间的体现，无节奏即无时间，无时间也就无音乐可谈。因此，我们说节奏是音乐的“灵魂”，这充分说明节奏在音乐活动中的重要性，许多幼儿在音乐活动中随意性很大，普遍存在的越唱越快，或越拍越快，或忽快忽慢等问题。

三、打击乐活动能提高幼儿的音乐感受力和理解力

打击乐活动不仅能培养对节奏的准确感受和控制，还有较明显的特点，就是乐曲各声部发出的跳跃的音节、流动的旋律、立体多样的和声，使幼儿从总体上领略一首乐曲的丰富内涵，以及不同的乐曲，不同的情感，不同的意境，不同的风格或不同的形象色彩等。

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四、打击乐活动能够使幼儿树立合作意识

幼儿的社会性发展是幼儿全面发展的重要组成部分，它包括社会认知，社会情感及社会行为技能三个方面，作为社会行为技能中的合作技能是幼儿社会性发展的重要内容之一。因此，培养幼儿的合作意识，就显得尤为重要。打击乐活动要求参与者必须有高度自觉地合作意识，使自己的演奏跟别人的演奏和谐，配合默契，形成相辅相成的密切关系，做到浑然一体。

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