一、 学习内容：

湖南少年儿童出版社 四年级下册  第3单元  位置与运动

4. 它是怎样运动的p34-36

二  .教学目标：

科学探究

1．  能正确描述物体的运动。

2．  通过用轮子模仿其他物体的运动，了解物体的运动方式。

3．  用纸飞翼探究槭树种子传播的秘密。

情感态度与价值观

1．  感受科技的先进，激发民族自豪之情。

2．  愿意与同学合作与交流。

科学知识

知道描述物体的运动需要知道物体的位置、运动的方向和快

慢。

1．  了解物体的运动方式可分为平动和转动两类。

2．  了解槭树种子为什么能飘落到离母树很远的地方。

教学准备

课件或图片、橡皮筋、轮子、（悠悠球）纸。

三 .教学准备

小车、棉线、秒表、软尺、线轴、记录表、粉笔头

湘版《科学》四年级下册第3单元3.3《谁运动得更快》PPT

微课学习：湘版《科学》四年级下册3单元3.4它是怎样运动的微课

http://www.cqjy.com/Item/11709.aspx

四.学习流程：

活动1   活动 小汽车车是怎样运动的

1.  了解图中信息。

图中包含的信息包括方向，出租车行驶路线，路标，时间指示，和房子等参照物。

2.  自行描述：从哪些方面来描述出租车的运动情况，怎样描述？

出租车的运动情况：3点出租车位于路标10千米处，往东北方向行驶3:30到达路标20千米处，此段10千米用时30分钟，速度较慢；然后向东行驶，3:45行驶至路标30千米处，此段10千米用时15分钟，速度较快；然后在路旁一座红色房顶的屋子处转弯向南行驶，4:00行驶至路标40千米处，此段和第二路段速度相同。

小结：描述物体的运动需要知道物体的位置、运动的方向和快慢。

活动2  活动  用轮子模仿其他物体的运动

在生活中还看到过很多物体的运动，它们又是怎样运动的呢，用轮子模仿这些物体的运动，归纳出它们不同的运动方式。

一个用轮子模仿上面物体的运动，在纸上可以用文字或图画来记录轮子的运动路线。

小结：物体的运动方式有平动和转动两种。

 摆动属于振动，振动又属于平动这是因为摆动和振动都是物体在来回或上下移动，因此可以看作平动。

拓展 槭树种子会怎样运动

由于槭树的种子具有双翅，像长了翅膀的鸟，故而能将其中的种子带向远方。制作纸飞翼进行探究。

五.作业

科学记录本抄写：

它是怎样运动的

1.描述物体的运动需要知道物体的位置、运动的方向和快慢

2. 物体的运动方式有平动和转动两种。