020年北京市高级中等学校招生考试语文

参考答案

1.【答案】B

  【解析】图片中字体为楷书，C为行书D为草书，A项为干扰项，蚕头雁尾应为隶书，故选B

2.【答案】（1）C

  【解析】A中“行”应指“走进画里”的意思，而非“流通”。B中应该“坡”同音。D项无疑问语气。

【答案】（2）泽国：多水的地域

  【解析】此处根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”的含义不在于国家（仅指北京地区），也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”

3.【答案】（1）A

  【解析】“源远流长”意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。用在此处正对应【第一单元】中从“战国时期”到“元明清”3000多年的建城史。

“开源节流”意思是指开发水源，节制水流。比喻增加收入节省开支。用在此处正对应【第二单元】中的“构建多重保障体系，努力建设节水社会”。

“源源不断”指接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。

“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不断地做某件事，精细安排，长远打算。在此处只对应材料中的“节约”，略微片面。

【答案】（2）C

  【解析】第①句“焕发青春”是拟人句，生动形象地体现出了永定河补水后的生态恢复状态。第②句“翩翩起舞”同为拟人句，体现出白鹭带来的生机。第③句“弱柳扶风”指如纤细柔弱的杨柳在风中摇曳一般楚楚动人，令人心生怜惜。与后面“画卷”同属于比喻句，但本句比喻前后矛盾（即前面纤细，后面恢弘），故不恰当。④句“宛如玉带”是比喻句，用在此处能充分突出水流的清亮美丽。

4.【答案】【坚持】节约用水，助力首都水资源保障；建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。

  【解析】注意题干询问“结合语境”，根据材料第1句先坚持节水后建设河湖可看出，此处是语序不当，前后半句调换位置；此外为保持前后对仗，句首需要加上“坚持”二字。

5.【答案】示例1：坚持节水优先【虽然】可能会带来暂时的不便，【但是】从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。

示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。

二（一）

6.【答案】先天下之忧而忧

7.【答案】造化钟神秀

8.【答案】千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲（《石灰吟》于谦）

二（二）

9.【答案】①白日西斜，广阔天涯②离愁的无限感慨与豪放洒脱

10．【答案】龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是并非没有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。

孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

二（三）

11．【答案】D

【解析】A觐见、见识、遇见、见解；B信用、信用、音讯、随手（信手）；C乘坐（一辆战车）、乘着、趁着、趁着；D均指“军队”，故选D。

12．【答案】【甲】

【解析】【乙】中的“判断齐军搬走了伏兵”错误，“惧有伏焉”意思是“恐怕（齐军）设伏”，并非齐军真的设了伏兵。

13．【答案】弦高本市普通商人（位卑），却在面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国。

卜式作为普通百姓，虽无为官的才能与意愿，但也愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己的力量。

【参考译文1】秦穆公派出军队攻打郑国，（军队）经过周国向东进发，郑国商人弦高去西边卖钮卖牛，在周郑两国之间的路上遇到了秦国军队，于是就假托郑伯的命令，用十二头牛