授课教师姓名

何媚

学科

语文

教龄

18

微课名称

正确区分“反犬旁”和“提手旁”

视频长度

3分28秒

录制时间

2015年12月7

知识点来源

学科：    语文      年级：三年级 教材版本：  各种教学设计均可  

知识点描述

让小学生正确区分“反犬旁”和“提手旁”

预备知识

听本微课之前需了解的知识：无

教学类型

讲授性

适用对象

二、三、四、五、六年级学生

设计思路

掌握反犬旁和提手旁以及带有这些偏旁的例字的写法。能把字写得端正、匀称、美观，各部分搭配合理。通过观察分析偏旁形态以及带有这些偏旁的例字的结字规律，培养学生的观察能力、分析能力、比较能力和模仿能力，并养成良好的书写习惯。

教学过程

内 容

时间

一、片头

（30秒以内）

大家好，今天我们来学习正确区分“反犬旁”和“提手旁”

30秒以内

二、正文讲解

（8分钟左右）

第一部分内容：

认识反犬旁，了解它的演变过程，以及书写笔画流程。

  60 秒

第二部分内容：

认识提手旁，了解它的演变过程，以及书写笔画流程。

 60 秒

第三部分内容：

练习区分提手旁和反犬旁的例字，学会正确使用和区分。

 58秒

三、结尾

（30秒以内）

授课完毕，谢谢聆听！

7秒以内

自我教学反思

学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。 “老师，这个‘犭’和‘扌’长得好像啊！”突然，一个孩子的发言打断了我的常规生字教学。 我先从这两个偏旁的象形说起，从意思上来阐述不同，通过举例来佐证；在提示同学们从两个偏旁的笔顺上面考虑，讲两个部首的演变，分别用例字演示两个字的笔顺，进行示范学习。引导学生明白“反犬旁”和动物有关，而“提手旁”和手有关。