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       那是我初次学奥数时，上完课以后我回到家里就开始写作业，因为暑假是一天一次课，所以我一回到家就开始写作业。我绞尽脑汁地把作业写完后，又看了一眼，因为我写过程时，总把步骤写得位置不一样，左边刚写完就到最右边去了，写完右边又返回左边去，让人看的眼花缭乱、无法理解。所有时间一长我自己都不知道写了什么。当时也没有多想，就二话不说把作业放进书包里，但妈妈来了说：“让我检查一下作业。”我把作业递给了妈妈，妈妈扫视了一遍，告诉我：“这个过程写的太乱了，再改一改。”我心想：“我写了这么久，擦了再写不是很麻烦嘛？”于是随口应了一声，等妈妈走后我再把作业放进书包里，妈妈也没有再检查我的作业。

        第二天，我把我的作业交给了老师，老师虽然只看了几分钟，但我却觉得老师看了几个小时，不一会儿，只见老师眉头紧锁，我的心不由地一跳，老师终于说出了几个字：“不行，太乱，我看不懂写的是什么。”我看着老师冷冷的表情知道自己肯定要重写了，只好沮丧地坐在自己的椅子上。

    我回到家后，又再次把我那乱七八遭的作业拿了出来，擦了一遍，用最好的字誊写了一遍，再把步骤分了又分，自信满满，心想：“这下老师也该看懂了吧。”妈妈进来了，让我把作业给她看，妈妈看了严厉地说：“你怎么还这样，不行。”我仍然不想改，这可是我反反复复写了又写，花了好一阵功夫，哪是说改就改的。我说：“绝对不改。”妈妈听了毫不犹豫地说：“你这样老师肯定不会给你好成绩的。”我不再听，直接把作业放进书包里。

        又一天，我把作业交给老师，老师看后果然重复了第一次说过地话：“不行，太乱，我看不懂是什么。”

     回到家，我像泄气的皮球一样坐到书桌旁，把作业很不情愿地擦了，慢慢吞吞地按妈妈说的，把过程写在一块，从左边开始往右边写，每个字离的较远，把步骤分的很细，写的工工整整。到了第四天，我把作业交给了老师，不抱丝毫希望，但老师却出乎意料地说：“行。”我忽然知道妈妈经历的事比我多，她说地话总是正确的。

       妈妈的忠告，有时让我不理解，当我历经种种磨难，我才能真正体会到话中的含意。