观察时间：4月19

观察对象：凯凯

案例描述：

我们班的孩子，对搭积木的游戏还是很感兴趣的，搭积木也是孩子们的天性。今天我就选择坐在桌面区域中和孩子们一起玩耍，对孩子们搭积木进行观察和分析。

辉辉是我们班年龄最小的，不过他搭的积木还是很形象的，把不同的大小的积木平铺再一起，他说是宽宽的马路，我对他说你想想马路上还有什么呢？就把积木竖着插在“马路”上，高兴的说：“老师，马路上还有许多的高楼”，孩子们都在如火如荼的玩耍着，只有凯凯自己在哪里玩着聪明棒，利用聪明棒聚精会神的在那里进行拼插，只看见他很熟练的把一个圆形利用聪明棒拼了起来，随后两个正方体呈现在眼前，然后把一个正方体上面装饰上两颗爱心，最后把三个物体利用长条串了起来，自己在那里在桌子上面拉着走来走去。一直没看明白凯凯搭建的到底是什么，就问他。他说：“这是个马车，后面是坐人的，前面拉着走”，介绍完以后，还真像那么回事呢。一早上的时间，凯凯都在玩的不亦说乎。

案例分析：

           孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用搭积木的方式把它们表现出来，也真的很好。我想在下次的活动中，让孩子们之间有更进一步的交流，孩子们的交流中也能提升幼儿的想象力；这样也能展现出来更好的作品，增加幼儿之间的情感。http://s2/mw690/0040wPOHzy711ZgcVG1d1&690