观察对象：小班孩子

观察时间：4月23日

背景：在建构区里面，孩子们可以根据自己的生活经验，加上丰富的想象，去主动地、创造性地进行结构造型的游戏。建构区可以发展孩子们的思维、操作、艺术、创造的能力，可以在这里体验合作、建立自信心等，所以建构区是我们的活动区游戏中不可缺少的区域。

         搭建区里面身影最多的就是国强，早上一如既往的进行区域活动。国强和凯凯进入搭建区里面进行玩着多米诺骨牌，改变了以往玩的方式，不是拼插积木和搭建高楼了，国强自己一直有着数不尽的花样。今天早晨国强摆和凯凯放好鞋子进去以后，凯凯先是拿了一辆大车，放在地上，然后国强端下来一篮子多米诺，我还以为他要在那里进行垒高。没想到他是要把多米诺全部放在车上然后把它拉走，只看见两个装满一辆车不够，然后有装满一辆，之后我问凯凯：“这是要运哪儿去”。凯凯自己说：“我要拉沙，我看见过那种大车后面都装着沙”。然后自己推着车就慢慢的走了。国强就在那一遍负责从材料架上端下来多米诺骨牌代替的沙子。后来我想，他的做法应该就是积累了生活中的经验吧，在路上我们也经常见到那种大车，所以在他的头脑中已经有了个印象，才会这样玩。看来在生活中积累经验对孩子们来说也是必不可少的。然后两个小朋友的合作吸引过来了浩轩，浩轩看着两个孩子在一边忙活就说：“我帮你们运下来车，你们往里装吧”。然后三个小朋友一起有说有笑的进行合作完成。

学习了什么：孩子们互相合作共同完成一件事情，体会到了和同伴之间完成事情的愉悦感，代表着他么之间是友好相处的。通过在日常生活中积累到的经验，运用到游戏里面是可贵的。

下一步发展：三个孩子是共同合作完成的同一件事情，可以更好的渗透区域内容，通过观察整改，更加吸引孩子们的眼球。http://s2/mw690/0040wPOHzy6RKkyngfDf1&690

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