一个幼儿准备搭建挖掘机，老师在帮助准备搭建马路。听幼儿说两个人要一起合作完成开着挖掘机在马路上行走的这个任务，两个人一直在交流，但是这个时候进来了一个孩子，突然男孩转移注意力，不在搭建挖掘机，过去和男孩一起搭建高楼，然后在一起搭建飞机，说可以在天上飞来飞去，这其中进来过几个孩子，但是从来没有打扰过他们。从娃娃家里过来一个孩子，手里拿着类似于魔法棒的东西沉浸在自己的世界里自娱自乐。但是有一个孩子站在那里不小心把他们精心搭建的高楼给碰倒了，但是他们一起重新搭建，并没有责怪。搭建区外面六双鞋子，鞋子没摆整齐。但是里面没有坚持到最后的，有的幼儿进区的时候还是穿着鞋子，有的孩子从娃娃家光脚走到搭建区并且攀爬，这些行为都是不合适的。最后游戏结束的时候，搭建区里面一个孩子也没有，区域里面一片狼藉。

鞋子那么多老师应该注意一下一个区域里面到底应该进几个人，告诉孩子们区域里面人太多是会拥挤的，但是拖完鞋子之后要摆整齐。穿着鞋子进区对这样的孩子可以给他们讲一下搭建区游戏规则。在孩子玩完之后没有孩子收拾，老师在平常应该告诉孩子自己玩完的东西自己要去收拾，只有在平日里面多加叮嘱，孩子们才会形成习惯。音乐响起的时候搭建区里面的孩子就直接穿上鞋准备离开，音乐响起的时候就是告诉孩子们我们要收区域了，在平日里可以告诉孩子音乐就是我们的小信号。搭建区里面最后一个孩子也没有了，我们可以告诉孩子我们自己选择的区域，不想玩的时候就要收拾好后再出来，不能玩完以后不收就出来。重在平时，慢慢的给孩子们形成习惯。