教学目标：1、了解并运用文言文阅读的一般步骤。

          2、掌握重点实词：“坐”、“乖”、“次”，“戎”，“克”，“病”等

教学重点与难点：文言文阅读一般步骤的落实。

教学课时：一课时。

教学过程：

1、本次作业概况介绍

2、分析错因。（详见练习纸）缺乏回归原文找答案依据的意识。

3、翻译全文，理解文章。

4、总结，并点拨重点实词。

作业：《三国志》选段。

教学反思：学生对文言文永远是感冒的多。如何提高他们对文言文的兴趣？两篇练习，很明显学生对狄仁杰感兴趣，对金圣叹不感兴趣。兴趣或许是一个比较好的途径！