分类: 英语教研(示范引领) |
仍然记得去年接到线上教学任务时的激动和紧张。其实公开课确实上了不少,但是像这样任务艰巨的课还是第一次,而且还是我不擅长的写作教学。
从写作题材的选取到写作过程的设置,我设计了好多种可能。但是考虑到现场教学的特殊性,我还是选择了比较中规中矩的方式。然后是课件的制作,这一块反倒感觉是最容易的。最最煎熬的是录课环节。要掐好时间(27-30分钟),表情得体,音质清晰,表达流畅,人机合理出镜,不要几个回合是搞不定的。但是这并不意味着就完工了,因为还有技术环节,如有没有杂音、视频大小、声道等问题。
仍然记得录课时学校旁边正在施工,噪音很大,不得不选择晚上录课。天气寒冷。而我为了形象,衣着单薄,空调有杂音都不敢开,着实有些冷。
不过现在回想前起来,这些所有的煎熬都值得。但是从设计到录制上都还有一些遗憾。如果给我再来一次的机会,我会付出更多让效果更好。
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