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       关于《家长如何培养孩子独立思考的习惯》反复听了4遍，每一遍都有不同的感受，越来越迫切的感受到孩子拥有良好的独立思考习惯太重要了，孩子年龄小的时候这一点可能不太显现，但是随着年龄的增长，尤其是到了青少年阶段这独立思考的能力就越发显得重要了 。

         就拿我自己来说，我是典型的应试教育的产物，接受的全是填鸭式的教育，自己能真正悟出的东西不多，所以自己的动手，动脑能力都稍差。而且现在看来，自己是不爱动脑。比如说我自己对新生事物就没有好奇心，也不爱研究。而我的这些弱点，恰巧成就了蓓儿，相反，她却爱研究。这也说明了一点如果家长某方面弱就要调动孩子某方面的积极性，往往会收到事半功倍的效果。

一、生活方面独立思考，独立动手能力的培养。

      我在家里，关于电器方面动手能力很弱，也懒得研究，而孩子的爸爸经常出差，于是蓓儿就成了我请教的对象，为此孩子非常高兴，觉得自己很厉害。而且非常乐意帮忙。比如电脑的问题有时候上视频课，视频老是出故障，于是蓓儿每每都趴在电脑桌子底下帮我排出故障。还给我讲解故障原因。

      还有手机的问题，每次关于手机的问题我也请教蓓儿，孩子自己不会的就先研究，一会的功夫就搞懂了，然后再讲给我听。

        家里的打印机故障，电视故障，电脑故障，手机问题我一律请教蓓儿，而我的这方面弱，恰好成就了孩子在这方面的动手动脑能力。这由此就说明一点，有些方面家长放开手会收到意想不到的惊喜。

         再一点，我是典型的路盲加路痴，出去常常不记路，尤其是开车出去，这才可怕，所以每每出去之前，我就和蓓儿说，妈妈不记路，你得帮我，给我找合适的路线，所以她会帮我查地图，路上使劲帮我看着标志等等，这些都无形中锻炼了孩子的独立思考能力和方位能力。

         就在前几天，我们开车在路上，蓓儿帮我看路时，看到一个大牌子上提示：潮汐车道，蓓儿问我啥是潮汐车道，我说不知道呀，你看我是司机都不知道，你帮帮我搞清楚吧，于是回到家后一起找度娘，终于搞清楚了这个问题。事后我对蓓儿说，“谢谢我的宝贝，有你真好，每天都能学新的知识。”蓓儿一听乐的屁颠屁颠的。

       还有，放暑假时只要蓓儿去托管班，我们家的买菜任务就交给了她（托管班附近有个菜市场），每天给20元钱，要求买三样到四样菜，具体买啥，她说了算。这个活动不但锻炼了她的独立思考能力，还锻炼了她与人交往能力，一举好几得。

 二、学习上独立思考的习惯的培养

       自从蓓儿上学以来，学习上没有任何问题，但是，我恰好发现她对于学习上没有深究，探索的精神。小学的知识大都是浅显的，不用费劲就可以取得很好的成绩，但是，自从渗透奥数知识后，我发现只要稍微难一点的题就开始畏缩了，就开始觉得难了，不想动脑筋思考了。

          现在就得开始鼓励她在理科学习上多动脑，多动手了。对于蓓儿这样好强得孩子来说，只有采取我弱的方法才能激发她的强。

       马上升入初中了，所有课程的难度和广度都有大幅度的提高，所以更需要有良好的独立思考习惯，就像韩老师所说的那样，家长不要做孩子的拐杖，而是要做孩子的动力源泉。其实好多时候，孩子不是不会，只需要坚持一下下，再认真思考一下下，往往会柳暗花明的。

       关于初中的学习和生活特点已经和蓓儿深入的探讨和交流了。我说了我的要求：身体健康，安全第一位，接下来才会谈学习，我只需要你尽力就好，你有10分的能力你就使10分，还有告诉了她独立思考的重要性，韩老师的课她也跟着听了，也知道了思考的重要性，接下来要做的就是，加油努力，不要让自己后悔就好。