加载中…儿童画过渡到专业素描的必要性
(2013-12-10 17:20:08)
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育儿 |
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一、由儿童画过渡到专业少儿素描的必要性
儿童画经常是凭幼儿直觉感觉加上记忆，想象创造出来，不客观存在具体形状、色彩、空间、规律的限制，具有随意性大、幼稚、天真、专业性较弱的特点。
但随着幼儿年龄的增长，孩子对于美术理解、事物的把握与认知、表现能力的提高，在绘画的进步学习中必须要逐步脱离涂鸦、符号或是象征式的儿童画阶段，进入偏向视觉写实的专业绘画训练，这就要求老师在造型、构图、色彩、线条等方面进行更为成熟、专业的引导。
但是，从儿童画到素描的过渡中，由于绘画工具单一，专业水平要求较高，使得少数的家长和学生对素描形成了一种担心、焦虑的情绪。其实，这是种过渡的忧虑，如果学生在这个过程中得到真正科学、系统、专业有规律的教育，学生的绘画技能、技巧会有很明显的提高，学习兴趣与动力必然也会与日俱增。
学生主要通过铅笔画的形式来表现事物，铅笔工具简便、便于携带，铅笔画比较简便，易入门，而且，它的表现比较丰富，虽然是单色绘画工具，但可以运用技巧生动的表现出各种物体的真实感觉。铅笔画就是学习素描最重要、最有益、最方便的形式，也是小学美术教学中，学生最好接受的画种。
二、如何使学生学好素描，我的做法
素描是指借助于单色线条的组合来表现物象的造型、色调和明暗效果的绘画。因此线条的表现与运用是关键中的重点。素描的教学内容范围比较广，包括铅笔、纸张材料特性，执笔手法，基本观察目测方法，基本绘画表现方法，和有关绘画基础知识的分析理解等。
1、直观教学手段，提高教学效果与授课的生动性
运用写生的直观方式使学生获得充分的感性认识，以加深对学习对象和理论知识的理解。绘画的基础知识包括形体结构知识，透视知识，明暗知识，构图知识和色彩知识，这些知识除色彩知识外，主要通过铅笔画教学使学生掌握的，并通过练习转化为绘画技能。
用直观和讲解方法，阐明明暗色调变化的基本规律。引导学生观察在一个光源照射下的立方体实物，可以看到在不同三个面上，由于受光强弱不同，呈现出明暗不同的三个调子。再引导学生观察在同一个光源下的球体，它的明暗变化是逐渐转变的，但可以概括为亮面、灰面（以上为受光部）明暗交界线，反面光面和投影（以上为背光部）。统称为"明暗五调子"。结合实物素描写生进行具体分析，使学生理解"三大面""五调子"的概念及其变化的基本规律
。
2、树立学生信心，激发学习兴趣。
向学生说明学好铅笔也就是学好素描的学习重要性，多讲中外优秀美术家刻苦钻研，取得丰硕成果的实例；对写实性绘画的练习多进行辅导，消除学生对写实技法的神秘恐惧感，举办小型素描画展，对学生绘画上的进步多表扬、鼓励、激励他们树立学习绘画的信心，上课注重使用现代教学手段，加强感性认识，使学生对学习素描保持新鲜感和认同感。循序渐进，从易到难，不急于求成，脚踏实进地学习，培养学生的意志和毅力。
摘自美协画师于老师
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二、如何使学生学好素描，我的做法
1、直观教学手段，提高教学效果与授课的生动性
2、树立学生信心，激发学习兴趣。
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