《利用绘本阅读提高大班幼儿语言表达能力的实践与研究》第一阶段过程性资料
(2019-01-02 11:46:45)周至县县城西关幼儿园
“阅享成长
活动方案
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要》中提出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富与优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”“利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍和书写的兴趣”。
“阅享成长
二、活动主题:
阅享成长
二、活动目标:
1、开展适合幼儿年龄特点的绘本阅读及其拓展活动,探索实施途径和基本策略,形成独具本园特色的园本阅读课程。
2、创设园本阅读特色文化,充分发挥绘本的熏陶教育功能,增强教师的课程开发意识,提高教师课程开发能力,创建特色幼儿园。
3、通过绘本阅读、亲子阅读激发幼儿读书的兴趣,培养良好的读书习惯,锻炼幼儿的语言表达能力,提高幼儿欣赏绘本文学作品的能力和师幼文化素质及精神素养。
四、活动形式及活动时间:
活动形式:
启动会前期,大、中、小各年级营造绘本阅读氛围。各年级组由组长牵头,制定本组的活动宣传方案,利用纸板做出书本的立体造型,预示幼儿能够徜徉在书海中,汲取知识,学会本领。同时,利用好书推荐向家长宣传绘本的教育作用,鼓励亲子共读,分享生动、多样的故事,建立“亲子纽带”。
启动会结束后,以各年级自定方案开展。
活动时间:2018年10月——2019年7月
五、 参加人员:
幼儿园全体师幼和家长
六、活动内容:
1.创设幼儿爱读,会读,享读的绘本阅读环境,书香充溢园所,将幼儿园变成一本美好的、奇妙的立体绘本。
2. 开展丰富多彩的班级绘本活动,让无声的绘本活起来、动起来,表现阅读情绪,抒发阅读感想。
3.开展“七个一”活动,整合艺术表现的形式与韵味,多元化地呈现绘本阅读活动。
4.参考绘本名称:
大班组推荐绘本
《亲爱的小兔》《秋秋找妈妈》《喵呜》《象化树》
《长大后做什么》《晚上》《胆小的老鼠》《蚂蚁搬西瓜》
《天生一对》《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《云朵面包》
《想吃苹果的鼠小弟》《粽子里的故事》《愿望树》
《月亮生日快乐》《月亮的味道》《森林快逃》
《泥土的味道》《棕熊的神奇事》《一颗超级顽固的牙》
中班组推荐绘本
《我爸爸》《我妈妈》《自己的颜色》《好长好长的围巾》
《拉紧我的手》《猜猜谁来了》《一切因为你》《勇气》
《有个性的羊》《爷爷一定有办法》《幼儿园的一天》
《猜猜我有多爱你》《河马变形记》《大卫,不可以》
《老虎外婆》《蜈蚣叔叔的袜子》《不要随便欺负我》
《好饿的毛毛虫》《大卫,上学去》《大卫惹麻烦》
七、具体活动安排:
1. 一月绘本漂流活动《故事流》
时间:2018年10月——2019年6月(先组内漂流,再组间漂流)
地点:园内
负责人:各班班主任
2.一次绘本教研《我是故事大王》
时间:2018年10月——2019年6月
内容:每月一次集中教研,每两周一次组内教研,讨论绘本教学中遇到的问题及解决办法,绘本教育对幼儿能力发展的研讨等。
地点:教具资料室
负责人:聂璐
3.
时间:2018年10月--2019年2月,每周二、四
内容:通过校园广播和伙伴分享故事、儿歌等,锻炼幼儿的表达能力
4. 一天展示活动《走进绘本》
时间:2018年12月
内容:元旦节家长开放日活动。通过教学活动展示、区域活动展示、亲子制作绘本、绘本游戏等多种方式汇报绘本教育的阶段性成果。
负责人:各班班主任
5. 一次亲子制作活动
时间:2019年3月——4月
内容:亲子制作绘本,将自己最喜欢的绘本和爸爸妈妈运用多种材料一起制作。
地点:班级内
负责人:各班班主任
6. 一次亲子社会实践活动《亲子共读》
时间:2019年5月
内容:大班孩子与家长走进书店
负责人:各年级教研组长
7.一次开演活动
时间:2019年6月
内容:《走进经典》《快乐游园》《我是故事大王》《开演童话剧》《唱响音乐剧》《歌声中的绘本》。各年级根据幼儿的发展制定适合的表演方式和活动形式。
地点:幼儿园
负责人:各年级教研组长
八、领导小组及人员分工
1、组委会
组
副组长: 余晓芳
组
侯
曹忠霞
职
2、活动组织组:
组
组
职
3、后勤安全组织组:
组
组
职
4、具体分工。
园门口引导:曹忠霞、蔡囡。会议室门口签到:任书宜、聂璐。安排就座及倒水:侯洁、梁甜。照相、音响多媒体:杨玉络、任书宜、梁甜。聘书的准备:聂璐、任书宜。聘书发放:(杜园长、余副园长)。
九、启动会时间及流程
1、
2018年10月12日上午9:00
2、
第一项:园长、主任讲话(绘本的介绍)
第二项:公开活动观摩及活动解析
第三项:幼儿代表宣誓
第四项:家长代表讲话
家长代表讲话,阅读工作也是家园共育的一部分,做好亲子共读对孩子的未来也具有深远的影响。
第四项:为家委会新成员颁发聘书
第五项:结束语及留影
周至县县城西关幼儿园

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