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              教学大赛是磨砺教师意志、提升专业技能的战场，也是发现人才，成就“英雄”的舞台。

   2018年市级教学能手大赛已圆满结束，在紧张激烈的比赛中涌现了一批优秀的骨干教师好苗子。他们积极上进、朝气蓬勃，自身素养较高、热情高涨，有追求、有理想，有着巨大的潜质……今天还是璞玉一块，要想成为熠熠生辉的美玉、教育的中流砥柱，需要更加精细地打磨雕琢。

    如今虽说暂露光芒，多数教师教学“智能”存在很多浮尘瑕疵。就以穷作为评委参加宝鸡市5月26至27日的小学语文教学能手大赛的角逐情况来看，选手还存在有待提高的问题，归纳来说:一是阅读断流枯竭；二是语文教学只为串讲课文、教学轻飘；三是研修积淀贫乏。

社会进入大数据时代，人们每日的信息获取量倍增，然而从大赛的答辩中明显反映出教师专业成长中，专业阅读吸收现状近乎枯竭。

如评委老师提问“您近年来都读过哪些教育教学的书？”

“我读过宝鸡教育、教师报。”选手回答。

“您在校本研修学习中，哪些教学理念对您的教育教学影响最大？”

“我......”

“您对本课教学中的重难点确定的依据是什么？”

“我......”

     答辩中相当的选手回答不尽人意，要么东扯西拉答非所问，要么结巴语塞不知所措；要么凭借经验随意拼凑。总而言之，相当的教师明显没读过几本专著，心中缺乏较为系统的教育教学的专业理论为之“撑腰”。

      从课堂教学设计与组织看，相当一部分老师还没弄明白语文课程的性质，一堂课串讲课文内容是语文课堂的重点，追求文字（课文）讲了什么，却忽视课文怎样写的，失去了课文本该有的的厚重和实在，缺乏挖掘文本深层内涵的意识和能力积淀。如诗歌《悯农》等诗词教学，只是局限于课本注释，肤浅的读诗、翻译诗句，转述教参里的思想情感，恰恰将诗歌中前后的落差对比写法只字未提........再如《西门豹治邺》，聚焦分析课文故事的来龙去脉，却忘记了人物形象塑造探索....语文课使人觉得是只是轻飘的教课文思想情感。当然在活动中也不乏涌现理论和教学技能丰富的佼佼者，个人天赋、学习积淀、教学智慧都很出色的好苗子。从这些好苗子的陈述答辩、课堂展示中了解到，他们有个共同点校本研修团队强大、教学环境资源充足，校本研修扎实。

    没有理论积淀来指导自己的语文教学，缺乏扎实的研讨打磨的团队和平台，永远只能在自己的迷糊圈中打转、没有浓厚有效的研修过程，哪来自己的成长崛起？教学智慧的积攒很大程度上是校本研修扎实落实的集中体现。因此，个人学习实践反思，专家引领指点，同伴互助打磨这三条研修途径相互配合、有效推进教师的专业素养提升才有保证。

     在参加县、市、省级教学能手大赛、学科带头人陈述答辩的过程中，从选手到评委一路走来，我就教师的教学素养的提升给愿意成长的教师们一点建议。

    一是阅读让自己强大。阅读是最廉价、最自由的成长投资。教师不能只是局限于读课本学课标，要在繁忙中抽时间广泛阅读专业书籍，阅读报刊杂志碎片吸收的过程中不妨有计划能坚持的多阅读教育家、名师的专著，教育教学理论专著等，从中获取系统的教育教学的理论营养，天天读有目的的读，厚积而薄发、集腋成裘。让自己的思想、思维有较为强大的理论知识，才会有自己思维的创新建构。

     二是乐于实践、勤于反思。教育教学很大程度是经验的积累，老师在阅读学习，吸收先进理念、理论策略的基础上就得去运用理论策略指导实践，模仿，再到反思，这个过程就是研究。在研究中捕捉自己的灵感，形成自己的智慧。语文课堂教学实践反思的方向就是如何用好课文这个例子，引导学生学会运用语言文字表达的言语能力。从课文中要挖掘语文性质课堂学习（训练）点，不一定要全面，但一定要一课有一个核心。课堂教学实践是你反思总结的土壤，教学无须条分缕析逐字逐句的讲解，直扑你的“语用”目标，让课堂教学有重点、有内涵、有厚度的落实教学目标。尤其是大赛时的微课，更应该选准一个“语用表达”的点，直接探究。

      三是高质量落实校本研修。学校领导是校本研修的管理者，首先是要高度重视、切实执行。教育行政部门、科研组织、学校要建好平台、落实激励评价、组建团队，管理者要有引进来走出去理念意识，落实激励保障机制措施；成立区域内学科名师工作室（工作坊、站），确保时间、场地和人员等保障，定期交流、磨课，引领广大教师形成合力、形成互帮互助的研修环境。其次，教师自身要有“我要成长”的欲望。有了坚定的自我成长的需求欲望，才能有奋进下苦的动力。没有这一欲望即使资源丰富、平台宽广、机制再优、环境再好也是枉然。最后，教师自身具有不断攀登的愚公精神，主动请教与研究的态度，一步一个脚印的骆驼精神，落实“成长=阅读学习＋实践反思＋引领交流”的成长公式。更多的幸福，更多的希望掌握在你自己手中。享受幸福是需要艰辛的付出，当幸福即将来临的时刻需要提醒---我要成长！

总之，成长是一个艰苦的过程。走向优秀、追求卓越的过程，外因固然重要，内因才是关键！即使你本就是一块璞玉，也需打磨精雕，方能显华尊贵！