考核

项目

考核自评内容

分值

自评得分

佐证材料

（反映在博客上得分点的标题）

建设情况

（20分）

工作室上传至名师工程网站新闻稿不少于10篇

10

5

【工作室活动】里“名师送教    情满茗山“和“胡静为长风乡中心学校送教送培”等

工作室有总体发展规划、年度工作计划

5

5

【工作室建设】里“名师工作室简要工作方案”、“2016-2017第二学期工作室工作计划”等

有主持人及相关人员工作职责、年终总结

5

5

【工作室建设】里中“胡静名师工作室规章制度”、”众行，且乐且远-工作室年度工作总结》”等

学习情况

（10分）

工作室有相应数量的学科前沿书籍

3

3

【工作室建设】中“工作室杂志订单”等

每月集中学习研讨不少于1次

4

2

【工作室活动】中“做数学玩数学-记暑期培训学习活动”等（学习研讨也常在示范课等活动后进行）

所有成员每人每年阅读2本教育教学专著，并有1万字以上的读书笔记或反思体会

3

3

【学习心得】中胡静的”数学思维与小学数学-读后感”；耿报春的“我就是数学-读后感”等

培养任务

（25分）

主持人与学员签订培养责任书，并能经常进行沟通交流，做到有主题、有时间、有记录

5

3

【工作室建设】中，有三年培养责任书、学员有三年成长计划等

一般教师攀升为校级骨干教师

工作室成员及帮带对象梯级攀升上分值取最高值，不重复计算

6

校级骨干教师攀升为市级骨干教师，或荣获市优质课大赛二等奖以上、县级表彰等

7

7

【图片】中，耿报春、汪韧兰获市优质课二等奖；殷兰兰获”一师一优课“省级优课；陈彬、杨柯获“一师一优课”市级优课等。

市级骨干教师攀升为市学科带头人，或荣获市优质课大赛一等奖以上、市级表彰等

8

市学科带头人攀升为省学科带头人，或获得省级表彰、省优质课大赛一等奖以上等

10

工作室每位成员至少帮带2位教师，查互听评课记录、研讨记录

10

9

【图片】中各成员上传了听评课记录

教育培训任务

（15分）

每年做县级以上教师培训讲座至少2次

5

5

【工作室活动】中“帮扶送讲座结对促发展”和“胡静为长风乡中心学校送教送培”等

每学期工作室开展面向全市不少于50人的沙龙活动1次

5

5

【工作室活动】中“胡静名师工作室为国培班传经送教”等

积极承担校本培训课程的研发、讲授和指导工作

5

0

教科研任务

（10分）

届内至少承担1个市级以上课题，按时完成年度研究任务，届满能顺利结题并获得市以上奖励

3

3

【课题研究】中“《基于“预学”的小学数学探究性学习的研究》结题报告”等

工作室成员每年在省级以上公开学术期刊或具有省内部资料准印证号的省级学术期刊上累计至少发表专题学术论文或教学研究论文4篇

3

1

【图片】中，陈彬、孔维娜论文获奖。

有详实的教研活动记录与反思

4

2

【工作室活动】中“做数学玩数学-记暑期培训学习活动”等

示范引领作用

（20分）

每位成员上校级公开课每学期2节以上

5

5

【教学实践】中校级公开课教学设计多篇

工作室每学期开设校级教育热点、难点论坛讲座1次

5

5

【工作室活动】中”胡静名师工作室为国培班传经送教“和“帮扶送讲座结对促发展”等

工作室每年设计制作微课15节

5

5

【教学实践】中”微课“15节

工作室开设博客（为方便管理，要求统一在新浪网上注册开通），每月发表日志10篇以上，网页栏目清晰，内容丰富，且有一定的访问量和相关评论

5

5

http://blog.sina.com.cn/hujingliuyihong

总分                    100分

自评得分：78分