冀教版 五年级下册

Lesson 16 An Email Is Fast

教学

目的

知识和技能目标：

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇email, idea, computer, use.

2.学生将学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。

3.学生将学会唱电子邮件之歌。

情感态度目标：

使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通

过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。

学习策略目标：

通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。

教学

重点

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇email, idea, computer, use.

2.学生将学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。

教学

难点

学生将学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。

教学准备

幻灯片，图片

教学过程

教学步骤

设计意图

Step1. Warming up

T: Good morning, everyone, How are you today? Who knows where the post office is in our city? Who can describe how to get there?

Step 2. New Concepts

1.     Introduce the new words email,idea,computer,use

（1）T: What does Danny want to use to write home?

S: An email.

T: Why NOT a postcard or letter?

S: An email is fast. It doesn’t need stamps.

Praise the student. Call for another volunteer.

T; What does Li Ming say to Danny?

Ss: Good idea!

T: What do they need to send an email?

Ss: A computer.

2. Get the Ss to look at the screen. Get to know how to write an email.

Step 3. Presentation

1. Pair work : ask and answer with your friend.

2. Group work：write an email.

Step 4. Role play

1.     Listen to the tape and follow it .

2.     Sing the song.

Step 5. Homework.

开课，教师与学生之间的语言交流，找一些学生感兴趣的话题导入，激发学生学习英语的兴趣。

在新授环节，由新单词不同方式的教授，吸引学生专注力，引出今天的新授内容。对比邮件和明信片，并进行对话练习和拓展。

通过小组活动时，让学生发现怎样书写电子邮件并发送，问做到学以致用。

角色表演环节，让学生加深对课文的理解，有利于学生的记忆

课后反思

本课我设定了两个目标。第一个目标是对电子邮件的了解。第二是学生掌握书写电子邮件的形式，并学会怎样发送电子邮件。

总之，通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培养打下了基础。