教学成绩全县倒数第一！老师建议：追究校长责任！为何？

探究教育

教学成绩全县倒数第一！老师建议：追究校长责任！为何？

   某学校教学质量很差，一直在全县垫底，为此，校长训斥教育老师：要用心教学，再这么差就要落聘！老师们不赞同，不是我们的原因，那是谁的原因呢？寻寻觅觅，冥思苦想，终于找到了学校教学质量差的原因，原来是校长造成的！应该把板子打在校长屁股上，看图：

学校教学质量差为何是校长造成的？为何把板子打在了校长的屁股上？

   一是校长总是折腾，安静不下来！提高教学质量，需要老师们安安静静教书育人！校长不让老师安静，教学质量肯定很差！如何折腾老师？明天一个任务，今天一个要求，东一榔头，西一棒槌，说不定整出点事情来……反正变着法不让老师安静！同时，校长与老师不时发生冲突，老师们工作积极性被折腾的踪迹全无。效果显示在教学质量上，最终一直保持倒数第一名！

   二是说明校长没本事，混日子。不懂教学，也不会抓教学，更不会用人。所以，学校如一盘散沙。别说校长看不上老师了，老师们还看不起校长呢！为何？校长怎么混上位的？现在就会跟后勤混，其他人一塌糊涂！大家都清楚，大家不服气。所以，老师们不听校长说什么了，听了也没用！说不准啊！如此下来，教学质量越来越差。

   三是校长贪财，耍小心眼。没把心思用在教学上，把心思用在捞钱上了，甭管哪一项，只要跟钱有关，总要雁过拔毛！大钱小钱全部看得上！再就是变着法如何“治”老师？不听话的落聘，提意见的打入冷宫……只会抓考勤，一天4刷脸，恨不得老师一天到晚全拴在学校；有这两手，老师们谁还有心思教书？教学质量自然降低，所以，倒数第一是有原因的！

老师有何责任？

   一是老师是教育学生的直接责任人。老师跟校长有矛盾，不能冲着学生来。既然当了老师，就要学而不厌，诲人不倦，有教无类，想尽千方百计把学生教好，把差生转成好学生，把好学生培养得更优秀！这才是优秀老师！不能跟校长过多牵连，为何？老师们不是给校长干的！是给自己干的，是给家长干的，甚至是给国家干的！

   二是个别老师本事不大，脾气很大。教学心态不端正，动不动着急上火：一旦遇到特别闹的学生，一旦校长训斥自己……就把气撒在学生身上，甚至要撂挑子！就丢失了安静的心态。接下来，教学质量肯定会很差！为何？学生厌学了，不喜欢老师了，亲其师信其道啊！

   三是教师还需加强学习！为何？上边老师要求追究校长责任的建议里边，错别字太多！就说明教师的基本功还需提高！当然，也可能情急之下，该教师没看清楚，一着急，写错了……但愿是后者！

教师苦练基本功

网友说;

网友一: 学校管理新现象：校长听食堂老板的指示！教师再听校长安排！

网友二：一模一样的怎么这么多？怎么又在说我的学校？

网友三：下学期可能要调走，有权不使过期作废！

怎么办？

   一是校长要有校长的样子，校长应有的样子？校长要亲近老师，服务老师，要主动俯下身子跟老师交流沟通！校长的主要任务就是做老师的店小二，校长最忌讳高高在上，觉得自己手里有权利，就可以随心所欲，修理老师！交流沟通什么？问问老师有何困难？有什么样的需求？需要解决什么问题？校长哪里做得还不够？请老师多提意见……如此，才能使校长跟老师们沟通顺畅，接下来能够改变教学质量落后的面貌！

   二是老师要有老师的样子。老师什么样子？脚踏实地，认真扎实去备课、上课，批改作业；不能搞虚的，玩花架子，糊弄事。一旦搞虚的，教学成绩立马就能体现出来！所以，甭管校长怎么样？教师先提升教学能力，努力成为优秀教师，老师要跟校长撇清关系。

  三是校长跟老师们共同制定提升计划，商量着办！如何提高孩子的学习积极性？如何让教学质量稳步提升？找准成绩差的原因，分析学生为何厌学？是家长的原因？还是老师的原因？还是校长的原因？然后，对症下药。如此，才能真正提高教学质量，不然，推诿扯皮，最终，还是一笔糊涂账！

别着急，校长与老师要沟通

   总之，校长要对教学质量负责，不能当甩手掌柜的！校长要服务好老师；老师不要老想着给校长对着干！还应当跟校长携起手来，心往一处想，劲往一处使！形成合力，全面提升教学质量，一定会摆脱倒数第一的困扰！不然，教学质量还是倒数第一！继续丢人现眼！