怎样讲述成长故事及广东省班主任技能大赛的一些要求

最近广东省正在搞班主任技能大赛，本校有几个老师报名参赛，前几日在本校进行了初赛，主要是进行了班主任技能大赛的第一项，讲述做班主任工作过程的所发生的故事，对自己成长的影响。本校6个老师参与，最后由教育局的邹股长点评了一下，感觉点评的非常到位，现在记录如下，以后如果需要，要注意以下几点：

一是故事要真实，必须是自己经历过的。也就是说不能从其他地方进行剽窃。不过可以适当的加工。

二是要减少过渡性的语言，直接开门见山，并且要有题目。比如，直接就说，我讲故事的题目是：“……”。

三是故事的过程不必过于详细（这好像因为有时间限制，如果太详细了，时间就不够了。）主要是要突出思考、反思，就是经历了这件事，对自己班主任成长到底起了一个什么样的作用，这要突出。

四是要突出教育理念，这个理念要在故事中怎么体现，对以后的成长有什么作用。

五是有没有创新的教育方法？

以上5点是以后要写成长故事需要注意的。

附：广东省班主任技能大赛的几个项目：

1、          讲述班主任成长故事

2、          主题班会设计

3、          情景答辩，给定一个情景，看你怎么处理，在处理过程中有没有体现心理学和教育学的一些教育理念。

4、          书面测试：提供一份背景材料，写一份班级发展规划。包括目标、措施等。