音乐学科二年级《洋娃娃和小熊跳舞》教案 

            韩老师                

教学过程：

一、发声训练

教师带领学生演唱三遍《音阶歌》，引导学生升调的概念

二、歌曲导入

    阶段目标：情景导入，激发学生的学习兴趣

1、第一遍播放歌曲范唱

师：你们的歌声吸引来了一对好朋友，我们一起来听听，她们带来了什么歌曲呢？

2、第二遍播放歌曲范唱

师：再听的时候，请大家关注这些音乐要素（出示课件）

三、学唱歌曲

阶段目标：学唱歌曲，感受歌曲的舞蹈性并熟悉歌词内容。

1、聆听歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》歌中内容是什么？学生复述歌词。

2、分句演唱歌词，体会歌词的内容。

3、完整演唱歌曲，用歌声来欢迎洋娃娃和小熊来为我们跳舞。

4、分男、女生进行练唱。

四、识谱练习

    阶段目标：培养孩子的五线谱知识，加强识谱的能力

1、教师出示C大调一小节五线谱旋律，让学生识谱。

2、教师再出示D大调一小节五线谱旋律，让学生识谱。

3、教师引导学生识读整首歌的歌谱。

4、完整演唱D大调的歌谱。

五、打击乐器

    阶段目标：锻炼学生的节奏感，再次体会歌曲的情绪特点

1、教师出示：手铃、木鱼、三角铁、碰钟，让学生说说：根据乐器的音色特点，如何为歌曲设计伴奏型

2、让学生动手为歌曲进行敲击伴奏

六、口风琴教学

    阶段目标：利用乐器的演奏，进一步巩固五线谱知识

1、教师范奏整曲

2、学生逐句试奏

3、分小组进行逐句的展示

七、课堂小结：

        这首歌曲非常受同学们的欢迎，本来有许多同学就会唱歌词，所以，这节课我们最大的收获就是，还认识了D大调的音符位置，那么我们就能识读更多的歌曲了，老师真为你们感到高兴。