李琪    李霁隆  庆贺    张一凡  陈家骏  张婷婷  一言  蔡林潼  高金一德  詹天泽  张雷  薄恩龙  靳祎泽  熊柏童  陈致原  包文博  李志明   李沛松   米无极   赵耔杰  王子珺    陈驰

为提高我校学生的创新能力，培养航模科技后备人才，为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学期中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：

    一、指导思想：

    1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

    2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

    3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

   二、具体做法：

  1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

  2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

 3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

5、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。

6、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

具体安排：

（1）第一阶段

     专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。

（2）第二阶段

     项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。

（3）第三阶段

     项目实践（放飞）：初步使学生了解航模放飞的基本要领。

（4）第四阶段

     项目实践（改进制作）

序号

时间/地点

活动内容

活动成果

1

2012.4.13

科学教室

讲座：艰难的飞行探索之路

学生们了解了飞机的探索历程，感受到研究航模的意义

2

4.10

科学教室

讲座：莱特兄弟的创举

了解了现代飞机的发展，初步认识了飞机的飞行原理。

序号

时间/地点

活动内容

活动成果

3

4.17

科学教室

讲座：近年来来飞机的发展

学生学习了更多的航空知识，对航空事业更感兴趣

4

5.18

科学教室

讲座：飞机的分类

学生了解了更多种类的飞机，对航模充满了兴趣

序号

时间/地点

活动内容

活动成果

5

5.15

科学教室

动手操作：

小模型飞机基本构造和功能

了解了小模型飞机的基本构造，初次制作了一架小模型飞机

6

5.22

操场

试飞与调整

初步学会如何调试航模，对航模充满兴趣

序号

时间/地点

活动内容

活动成果

7

5.29

操场

飞行活动比赛

通过比赛，学生对航模制作和飞行更加了解也更有兴趣

8

6.5

科学教室

讲座：

直升机的诞生和发展

初步学会制作直升机

序号

时间/地点

活动内容

活动成果

9

6.12

操场

学生制作和试飞活动

学会了如何调试直升飞机，对直升机航模很有兴趣

10

6.19

科学教室

本学期活动总结

回顾了一学期的成绩与不足，为下学期打下了基础

本学期，为提高学生的动手能力，培养学生对航模的兴趣，提高学生科学技术素养，我组织了航模社团活动。现将活动情况总结如下。

本学期开展了丰富多彩的活动：1、定期开展航模知识讲座，以大量事实说明了航天与国计民生之间的关系；介绍了目前我国航天事业发展的情况；展现了中国航天人的献身精神。使学生们更加热爱航天事业，热爱科学技术，热爱祖国发奋读书。2、航模动手制作竞赛，在制作过程中，同学们感受到了爱科学、学科学的苦与乐，增强了不向困难低头的决心，从而树立了良好的科学思维意识，增强了良好的科学素质。3、刊出航模专题黑板报、航模宣传画等。向学生宣传普及航空知识，使他们了解飞机的发展历史，进一步激发学生学科学、爱科学、献身科学的民族精神。

通过航模活动的开展，同学们了解了飞机的大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。同时，通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力，培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，也培养了学生们互助协作的团队精神。航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。

全校学生积极投身到科技教育的各项活动之中，尽情地吸吮着科技知识的露汁，如试飞的小鸟在浩瀚的科技宇宙中练就飞翅的本领，学生们体验着做科学的成功喜悦。在朝阳区航模比赛中我校航模社团参加比赛硕果累累。张雷和熊柏童获得二等奖，陈致原等四名同学获得三等奖。我校同时获得团体二等奖，科学老师获辅导二等奖。此次比赛同学们增长了见识，找出了与其他学校同学的差距与不足，取长补短，从而更好的提高自己各方面的能力。