聆听孩子与孩子之间的对话，你会发觉，他是这么懂事，并非是你以为的“犟脾气”。平时，你跟他所说的道理其实他都懂，他原来是那么可心，那么惹你疼爱。

一次，我听到他在跟一个吃着果冻的小朋友说：“别吃果冻，它会噎si人的。”

一次，我听到他在跟一个想让昊昊开小汽车的伙伴说：“今天太晚了，我们明天开吧。”

一次，我找他回去了，其中一个说：“你睡得这么早。”而他却很懂事地回答：“不早了，我明天还要上学呢。你也早点睡，早点睡长得高。”

一次，在跟小朋友再见时，那个小朋友说：“明天还玩。”而昊昊却说：“明天妈妈说玩就来玩，妈妈说不玩就不玩。”

一次，看完VCD，当小伙伴提议再看一张的时候，他说：“好了，我们明天再看吧，多看眼睛要不好的。”

这些话，我都是远远地听到，听到的时候，真的很欣慰，原来他并不像平时那样不懂事，让我气的牙痒。原来训导他的所有道理，他都记得，而在没有妈妈出现的情况下，他会显露出多么的讲道理，多么的懂事。

终于觉得，在孩子的天地里，我们不要介入太多，适当地走开，他们可以处理好自己的事情，并不会像我们所担心的那样。

我是左养右学教育赖颂强，我们会总结11年来从事家庭教育中的1000个经典案例，让家长你在教育孩子过程中减少踩坑与被“骗”， 导致孩子成长与学习的问题，基本上包含着这四方面的原因：

第一方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：

孩子是否有注意力不集中；是否有明确的学习目标与动力；是否有良好行为习惯；是否有沉迷于手机网络；是否有自信心学习。

第二方面、家庭环境与家长的原因，重要性占30%左右：

家长的焦虑唠叨情绪控制；家庭教育信念；家庭教育能力；亲子沟通；家庭环境与衣食住行。

第三方面、学校师生同学关系，重要性占10%左右：

孩子与老师或同学发生矛盾时，也容易导致孩子成绩下降，甚至不去学校的。

原因四、家长持续学习引导教育陪伴孩子成长，重要性占10%左右。诚邀您分享给更多的家长，让家长与孩子少走弯路，积累福报！