20141104

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昨晚陪多多一起读了这本非常新颖的书：用一张张黑白照片诠释爱的故事。

这是一个真实的故事。流浪犬塔莎被训练成帮助犬，在给右腿残疾的女孩斯特法尼服务的过程中，彼此都收获了无限的欢乐。

作者大塚敦子（Atsuko Otsuka）曾多次深入国际事件现场拍摄，1998年因记录与艾滋病搏斗的女性的生活而获得“准太阳奖”。著作有《谢谢你，塔莎》、《生命的馈赠》、《狗给了我生活的力量》、《再见了，艾玛奶奶》等。

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粗粗翻了一遍这本书，第一映像是：图画书也能用图片展示。类似的还有莫·威廉斯创作的《古纳什小兔》系列，用相机代替画笔，而且都是黑白相片，更显画面的张力。和传统图画书一样，画面可以整页、跨页、分隔，图文之间的空间结构千变万化。

书名叫“谢谢你，塔莎”，读完故事，总感觉一本书里面包含了三个故事。

故事一：谢谢你，塔莎

“我”叫斯特法尼，小时候一场严重的车祸夺去了父母的生命。我的脊柱严重损伤，没了右小腿，生活不能自理。幸亏有好心的养父母，幸亏有动物管理机构送来了帮助犬塔莎。当我跌倒时，可以撑着塔莎的后背爬起来；当物品掉落地面时，塔莎会帮助叼起来；当我去超市购物时，塔莎会把钱包递给营业员；紧急情况下，塔莎会把电话机传给我。晚上八点，我们一起入睡。

故事二：谢谢你，斯特法尼

“我”叫塔莎，原来是一条流浪犬，在大街上无家可归。被动物管理机构收养后，整整受训了八个月。当我来到小女孩斯特法尼家里后，生活发生了巨大的变化。小主人每天都会陪伴着我，和我一起逛街，和我一起游戏，定时喂食。每天傍晚，她帮我梳理毛发，这是我最开心的时候。斯特法尼身体残疾，需要我的帮助，我非常乐意。我俩生活在一起，每天都是快乐的。每到晚上八点，她会搂着我入睡。

故事三：谢谢大家，每一个有爱心的人

“我”叫美阿里，在动物管理机构工作。我从小就喜欢动物，所以就成为了帮助犬训练员。这份工作，虽然收入不高，却非常有意义。塔莎是一条体格健壮的杂种狗，刚被机构收养时，还很不适应。整整八个月，把它训练成了本领超强的帮助犬。我经常会去斯特法尼家探望塔莎，和斯特法尼交流，这份工作非常有意义。我喜欢这份工作，因为每天都和有爱心的人打交道，也和友好的动物打交道。

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给多多讲完这本书后，思绪久久不能平复。因为，这是一本有厚度的书。

圣经中有句名言：施比受有福。道理勿需多讲，大家都能明白。在《谢谢你，塔莎》中，读完三分之二，读者总会认为，作者讲了一个小女孩感谢帮助犬的故事。可到后面三分之一处，作者笔锋一转，从训练员美阿里的角度讲述了动物管理机构和流浪狗塔莎的故事。这个转折的妙处在于：从简单的施与受的关系，变成了人与人、人与动物之间的守望相助。助人者亦获助。

伤残女孩斯特法尼，貌似弱者，可同样有爱他人、爱动物的心。朋友前几天写的一句话颇有同感：“花儿停止的地方，芳香前进了；语言停止的地方，灵魂前进了”。在简单地、施舍般帮助“弱者”的同时，作为体格健全的我们，是否也能抱着谨慎的态度、谦虚的态度，想一想，自己还有多少不如面前的“弱者”。

前天在回家的电梯口，遇到楼上的邻居，是个聋哑人。他见到多多手里有跳绳，就非常友好地作出跳跃的动作。多多很诧异，因为肢体动作超出了孩子预想中正常的电梯口的交流。多多脱口而出：他是个哑巴。刹那间，当着那位聋哑人，我手足无措，不知道该怎样应对。

读完《谢谢你，塔莎》，马上就结合电梯口遇到聋哑人事件进行延伸，引导孩子换位思考一下，被称为“哑巴”好不好？两个人相约，要学习简单的手语，如“你好”、“感谢”、“你真棒”，下次再遇到这位邻居，能够表达出自己的善意。

两周前听了一堂英美文化的讲座，特别说到：美国的校车有升降装置，方便轮椅进入；英国的校车踏板和马路牙子一般高。联想到国人的盲道砖，铺得各种奇葩样子的应有尽有。一度以为所在的城市没有盲人了，殊不知，各种出行障碍把他们困在了家中：导盲犬不能上公共交通工具；导盲犬不能去公共场所；盲文阅读虽有却不丰富；电脑更是挖开了很多残疾人的数字鸿沟。

回到《谢谢你，塔莎》这本书，到处充满了人文关怀。帮助犬可以去超市，可以去教室，可是进图书馆，可以上校车。道路尽量有斜坡，方便轮椅。同学们绝不会出于好奇抚摸小女孩的帮助犬，动物管理机构会收留、训练流浪犬——要知道，在我们的国度里，连流浪汉的救助制度还有很大的提升空间，遑论流浪犬、流浪猫了。特别是，看到了可以升降踏板的校车是什么样子。

当一个社会中，大部分人都能够照顾到他人便利的时候，这个社会才是真正的现代文明社会。

这本书带给我们的，不仅仅是帮助的故事，更在于守望：人与人的守望、人与动物的守望。在爱的传递中，生活可以更美好。

在平和的守望、帮助、关怀中，父母和孩子，可以共同成长。

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