班主任是班级的领导者，管理者和组织者，是联系家庭和学校关系的桥梁。建立良好的家校关系，有利于形成学校、家庭两者之间的教育合力，更好地促进学生身心的健康发展。那么，作为班主任，如何才能发挥自己的作用，让家长主动配合学校的教育工作呢？我认为应该作到以下几点：

一、不断提高理论认识学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。协调与调动来自家长的教育力量，是班主任旁无责贷的责任。但工作时我们要把工作做细、做实，取得家长的信任。

二、讲究形式和方法。（1）、进行有效的家庭沟通。这是班主任联系家长、了解学生最常用的方法。沟通访谈要尊重家长，要正确地反映学生实际，切忌不能搞“告状式”谈话。向家长宣传家庭教育的重要性，介绍家庭教育的正确方法。（2）利用好学习组织的课堂教学开放活动。让家长参与听课，使广大家长深入课堂，深入到学生中去，听课、评课、了解老师、了解孩子、了解学校的教育教学情况。（3）参与“学生评价”。既可以督促学生完成学习（包括学业、活动等）任务，又可以增进家长与孩子的情感交流。我再接班后的几次大型活动后都请家长说一说活动感受，对自己的孩子和班级进行总结评价。（4）召开家长会。介绍学校和班级以及学生情况，争取家长的支持配合，同时也了解学生在家庭的表现，达到相互沟通，使学校教育与家庭教育协调统一；宣传家庭教育的理论和经验，帮助家长掌握科学教育子女的方法，特别是关于独生子女的教育方法；举办家教经验交流活动，请家庭教育做得好的家长现身说法，交流他们成功的教子经验，起到抛砖引玉的作用。

最后，班主任要协调社会进行教育，把家庭、学校和社会做一个有机的整合体。做到重视学生的社会教育，协调各方面力量抵制和消除不良影响，抵御多种落后、腐朽的思想对学生的侵蚀。