延安是红军长征胜利的落脚点，是建立抗日民族统一战线、赢得抗日战争胜利、进而获得解放战争的出发点。延安，是当年爱国青年向往的圣地，是全国人民希望的聚集地，也是全世界关注的红色领域。在延安，中国共产党在其所领导的抗日战争中发挥了重要作用。政治工作的重要作用主要体现在以下几个方面

一、延安时期分层进行政治教育

在延安时期，中国共产党高度重视知识分子在革命事业中的独特作用，将其视为革命队伍的重要力量。通过政治感召、理论学习和实践锻炼，引导他们坚定

理想信念，逐步成长为忠诚的无产阶级战士。

农民思想政治教育工作的政治作用：延安时期中共开展了卓有成效的农民思想政治教育工作，极大地调动了边区农民参加抗战和建设的积极性，为最终战胜

敌人、取得新民主主义革命胜利提供了动力源泉。

注重对党员干部的培训，是红军政治教育的重点。在对干部培训中，“讲”，是红军政治教育的基本方式，主要包括，讲演，由官长召集全体讲话，或作政治报告，或作生活批评，或作工农运动概状报告等；讲课，每日必有一小时政治课，由党代表担任去讲。这个讲演比较有计划的，或定于一月讲演许多题目。这些题目是可以连贯的，使士兵得到一些有系统的政治知识；讲评，早晚点名讲话与呼口号；照例每日士兵生活批评，或对于明日行动之煽动宣传等。在一次游击工作、一次战斗、一次行动经 过以后的批评，要详细向士兵讲出来。

二、延安时期的政治教育的特点

第一，理论联系实际：讲课时注重将理论与实际斗争相结合，使学员能够更好地理解和掌握理论知识，并将其应用于实践。

第二，开展批评与自我批评：在党课教学中采用批评和自我批评的方法，促使学员反思和检查自身思想和工作的不足，以提高政治素养和工作能力。

第三，深入浅出、通俗易懂：讲课时使用通俗易懂的语言和信手拈来的例证，使复杂深奥的理论变得易于理解。

第四，互动性强：讲课过程中注重与学员的互动，通过提问、讨论等方式激发学员的学习兴趣和思考能力。

第五，实践性强：讲课内容紧密结合中国革命的实际，通过具体案例和实践经验来阐述理论，使学员能够将所学知识运用到实际工作中。

第六，系统性：讲课内容涵盖了马克思主义理论、新民主主义革命理论、组织管理、经济发展、文化艺术、军事战略等多个方面，形成了较为完整的知识体系。

第七，领导带头：党的领导人毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等亲自上讲台讲课，以身作则，极大地鼓舞了学员的学习热情。

三、延安开展政治工作的经验

第一，以抗战建立新中国为政治使命：政治使命是延安时期中国共产党局部执政的政治逻辑起点，抗战建立新中国成为执政的首要目标和任务。

第二，以民主制度为政治载体：延安时期中国共产党局部执政以建构三三制等民主制度作为政治活动的载体，这是局部执政中的重大创造，展现了中国共产党的执政智慧。

第三，以延安精神为政治动力：延安时期中国共产党人培育和形成了宝贵的延安精神。这也为中国共产党局部执政提供了源源不断的政治动力。

第四，以管党治党为政治保障：中共中央到达陕北后面临国民党围剿、国共合作局势复杂多变等政治形势，党内长期存在着的左倾、右倾错误，特别是以教条主义为主要特征的王明左倾错误尚未彻底得到纠正，我们党在局部执政中为保持党的先进性和纯洁性，始终以管党治党为政治保障。