学校

高新第二学校

区县

高新区

授课教师

俞莹莹

课程名称

《月亮的味道》

学科

语文

班级

二（5）班

听课时间

2018.4.19

听课教师

魏悦

教

学

过

程

一、            猜绘本的名称

1.    观察封面，说说你看到了什么？

2.    长颈鹿看着天空中的月亮，它会想什么？谁来猜一猜？板书看、思、猜

二．品绘本的内容

1.    月亮是什么味道的呢？是甜的，还是闲的呢？真想尝一小口啊！”师范读，想吃月亮的长颈鹿会怎么说这句话呢？

2.    ppt出示夜色图片，让生用上我们刚才阅读绘本的方法：看、思、猜、说来说说这幅图上发生的画面吧？读一读绘本中的文字。板书读。

3.    思考：夜里，动物们望着月亮，总是这么想。他们想什么？（师生共读：月亮是什么味道的呢？是甜的，还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。）

4.    看图观察摘月亮的小海龟是怎样的一只海龟？品读他的对话。

5.    这时大象叫来了（长颈鹿），它会怎么说，月亮会怎么做，还有长颈鹿会怎样呢？他会做做什么动作够月亮呢？结果如何？完成ppt的填空，指名读。

6.    最后猴子叫来了老鼠，这次猴子对老鼠怎么说的？月亮想了什么，做了什么？（小组讨论，代表发言。）

7.    ppt出示(猴子叫来了老鼠。“老鼠，快爬到我背上来······猴子的身上，然后……)自己读，配乐展示读。

8.    然后呢？老鼠到底吃到了月亮吗?（老师教老鼠简笔画，学生创作绘本。）

9.    读绘本文字，再观察摘月亮的ppt，思考：这是他们这样做才吃到了月亮，从这里，你感受到了什么？（友情）

10.同桌之间交流，生活中，你有通过朋友帮助完成的事情吗？你想对你的朋友是什么？

11.ppt“一条小鱼······在我的旁边啊。”指名配音读。

三、总结

1. 这节课相信大家都对月亮产生了兴趣，而且对友情还有了更深刻的理解，你知道关于友情的古诗或者名言吗？

四、作业

按照我们今天学的，看、猜、思、想、说、读的方法去完整阅读《月亮的味道》。

评课记录及改进建议

1.    本次教学中更深刻的教会了孩子阅读绘本的方法。

2.    从看、猜、思、想、说、读的方法的绘本阅读方法教学中，不仅启发了学生的阅读兴趣又教会了学生如何阅读绘本，最终逐步感悟了绘本所传达的团结合作，了解了宝贵的友情。

3.    俞老师，本节讲授课中语言富有儿童话，在以吃为主线的教学中引导孩子大胆交流，想象甚至创作老鼠吃月亮的绘本是一节有启迪孩子思维的课堂。

4.    但是ppt制作不够精美，图片与文字模糊，再绘本创作后应给予孩子充分的展示，表达作品的时间。

听课现场