加载中…社会活动——分类大考验
(2016-04-07 13:03:44) 开始上课了，老师说要给我们看一组照片。
我们要认真的看，看看这些照片我们能不能找到什么共同点。
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大家都看得可认真了，每一张照片大家都会一边看一遍发表一些自己的看法。
这是大船、这是小船、这是火箭、这是缆车、这是赛摩、这是三轮车，咦，还有骆驼和狼。
听听到家的这些议论，照片里的内容看来还真不少呢！
但是到底有什么共同特点呢？让我好好想想！
对了，聂宇涵最先说出来：老师，这些都是交通工具！
发现了这个共同点，老师带着我们一起第二次看了照片。
因为在第一次看照片的过程中，我们还有好些交通工具叫上名字呢！
第二次看照片，老师依次告诉我么这是什么交通工具、有什么作用，引导我们观察它的外表，可以在哪里行驶。
通过这一次观察，我们了解到了每一种交通工具的名称。
例如水里的交通工具船，虽然都叫船，但是每一种船的名称又是不一样的。
有的叫竹排、有的叫快艇、有的叫游艇、有的叫帆船.........http://s7/mw690/003VSf6jgy70IP1GmWid6&690叫帆船.......
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了解完了所有的交通工具，下面老师说要给我们布置一个人物。
什么是分类？
在之前的数学活动里，我们已经接触过了分类。
还记得吗?
让小朋友来回忆一下吧！
分类就是把有一样特点的分到一组。
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说得太好了，那接下来，我们的小任务来了，老师给每一组分发了交通工具的卡片。
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说得太好了，那接下来，我们的小任务来了，老师给每一组分发了交通工具的卡片。
我们要和自己组的小朋友一起合作完成这些交通工具的分类。
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http://s16/mw690/003VSf6jgy70IQaJK2P1f&690
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规定时间到了，老师请所有小朋友都结束了手上的工作。
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规定时间到了，老师请所有小朋友都结束了手上的工作。
我们要一起来分享一下各个组分类的结果了。
第四组，他们把所有的交通工具分成了四类：水里的交通工具、天上的交通工具、地上的交通工具和动物交通工具。
第三组和第五组小朋友也很棒，他们总共分了三类：水里的交通工具、天上的交通工具和地面的交通工具。
他们的分发相比第四组要少一个分类，不过也很正确，他们把动物类的交通工具都放在了地面上的交通工具一类里。
剩下的两组小朋友没有能够完成今天的挑战。
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http://s9/mw690/003VSf6jgy70IQbtvi828&690
在小朋友们的带领下，爸爸妈妈们也和我们一起来了一起分类考验。
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在小朋友们的带领下，爸爸妈妈们也和我们一起来了一起分类考验。
那老师也要对今天的活动点评一下。
今天的活动是在之前分类的基础上进行的提升，之前的活动让我们的小朋友们对分类有了初步的了解，知道有相同点的东西可以分到一类，例如长头发的分一类，穿裙子的分一类，黑衣服分一类等等。
在这个月的交通工具博览会主题中，我们要认识很多的交通工具，今天老师就和小朋友们一起先来对这些交通工具一个分类。
今天的分类大考验我们用了一个特别的方法，以组作为单位，完成考验。
老师事先提出了要求，每一个人都要参与到活动中去，不能有小朋友不参与，也不能有小朋友不让别人参与。
大家要通过每个人的努力，来完成分类大考验。
在这个过程中，第三组第四组和第五组顺利完成了考验，不仅完成了分类的考验，也完成了合作的考验。
由于我们班小朋友年龄越来越大了，合作完成任务也是需要他们去学习的，懂得分工合作，懂得相互帮助才是最棒的。
今天第一次参与这样的活动，老师要给这三组的小朋友点赞，同时其他两组的小朋友也要吸取经验，在我们的学习、生活中，有很多时候不是自己就可以去完成的，要学会合作，懂得互助，只有这样才能让自己变得更好。
在以后的活动中，我们还会有更多这样的活动在里面，相信大家一定能在一次次的锻炼中，找到最好的方法，加油！
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