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音乐活动——合拢张开

(2015-10-19 13:07:12)
标签：

佛学
今天我们的活动主题还是鼻子有关。
上周我们一起了解了《感冒了》和《打喷嚏》的时候的鼻子。
这一次，我们要一起来学一学打喷嚏。

每个人打喷嚏的习惯、声音都是不一样，不信你可以试试。
下面就请我们的小朋友们来学一学，听一听大家是怎么打喷嚏的。
啊秋~！啊~奇......
有的很长，有的很短，有的很轻，有的很重！
总之啊，大家打喷嚏的声音真的是各有不同，听得每个小朋友都哈哈大笑，大家都忍不住自己试了试，听了听自己的喷嚏声。
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有了这各式各样的喷嚏声作为铺垫，这下就要进入主题了。
今天我们的音乐活动，主要是让小朋友感受四分音符和八分音符的不同时值。
四分音符更慢一些，八分音乐更短一些。
老师列举出两种特别符合今天学习重点的喷嚏声，带着小朋友用一遍拍手一遍从拍手中去感受其中音的长短不同。
前几次，老师先带着小朋友们拍了八分音符的“阿秋”声，然后又带着小朋友们拍了四分音符的”阿秋“声，两种喷嚏的长短和拍法完全不同。
于是老师提出了问题，这两宗拍法有什么不一样的地方。
大家都非常聪明，找到了两种拍法的不同，并且能够完整的将出来，一种短一种承长。
这也证明了我们的小朋友们在拍打时值的时候非常的认真，要继续保持哦！

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感受了四分音符和八分音符时值的变化，接下老师要唱一首有趣的儿歌让大家来听一听：
合拢张开，合拢张开，小手拍一拍；
合拢张开，合拢张开，小手拍一拍；
爬呀爬呀爬呀爬呀，爬到小脸上；
这是眼睛，这是嘴巴，这是小鼻子，阿秋!

同时大家还要根据歌词去享受一遍唱一遍表演的乐趣，从中获得自信。
听完了老师唱歌后，接下来老师鼓励大家，一遍听，一遍根据歌词进行动作的创意。
小朋友们刚开始还比较害羞，不好意思做动作，但是在老师的引导和其他同伴的带领下，大家都渐渐的拿起了自己的手，开动脑经根据歌词进行动作的创编。

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通过不同方式的表演：分组、分男女小朋友、加快速度等等，让小朋友们在快乐的氛围中很快的熟悉了歌词、动作和节奏。
接下来，老师将三排小朋友分别分成了三组，大家要轮流站在台上进行歌曲的表演。
在今天的表演过程中，大家都非常的积极，老师给予了每一位站上台表演的小朋友赞许，同时引导其他小朋友学会欣赏和赞美他人，在别人进行表演的时候要认真的倾听。
这个过程中，不仅可以培养表演的小朋友的大胆自信，也培养了其他小朋友的倾听能力，学会了相互尊重的美好品德。

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活动结束了，小朋友们对今天有趣的儿歌还意犹未尽，不停的模仿着不同的喷嚏声，和同伴表演着有趣的儿歌。
亲爱的爸爸妈妈们，趁着晚上美好的亲子时光，可以请亲爱的宝贝们也再家表演给你们看看。
不管表演的好坏，都给予他们美好的赞许，以此鼓励和增强他们的自信心。
亦或者和他们一起来学一学这首有趣的儿歌，相信一定会是一幅非常温馨的亲自画。

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