钢琴教学的过程中，学生请假的情况并不少见，特别是在孩子弹了一段时间，到了某一个阶段，遇到困难瓶颈，或是由于挫折产生了某种倦怠的心理的时候，很容易发生找各种理由“逃避”上课的情况。久而久之，请假成了一种习惯，这对练琴的危害非常大。

同时间开始学习钢琴的孩子，为什么长时间以后为学习效果参差不齐？很多家长都会问钢琴老师这样的问题，那么"请假太多"是重要的祸源之一！

有些家长固执地认为：“我家孩子学一年的琴，偶尔请一两次假，有什么所谓的！”

错！一起来算一笔账，1个月差不多有4周，一年有12个月，那么一年就是48周。就算全勤不请假，保守算一周学习3小时，也就是说一年学习了144小时，144小时是什么概念，相当于6天！

说起来有一年的时间可以学琴，满打满算也就学了6天，各位家长朋友，你还敢请假吗？

1、重视学琴这件事

作为家长首先要重视孩子学琴。也许你会说“又不是我教他/她弹琴，我重视有什么用，老师重视就行。”

那么，你就理解错了！作为家长去关注学琴，不是要亲自去弹琴、弄懂乐理、学会视唱练耳和孩子共同完成老师布置的练习。而是要求家长把孩子学琴这件事当回事！

学乐器不仅是考验孩子的毅力，更是考验家长的耐心和责任心。不要总是抱怨自家的小孩学琴进度太慢，而是要问问自己究竟花了多少精力去关注孩子弹琴。没有付出如果有收获那是不可能的，付出了就会有回报，那是必然的。

有这样一个规律，凡是频繁请假的学生，往往坚持不下去的例子比较多，这是由于学习习惯没养成导致的。

好的学生为什么会越来越好?因为他们家长在培养他们养成良好的学习习惯，基本不请假，不缺课，而且可以按老师的要求天天练琴，每节课都能把所教的内容学懂，知道课后怎样练习。

孩子清晰地看到自己的进步，自然越来越自信，久而久之把学琴变成了一种习惯。

而有些家长带着孩子一开始都有很高的兴趣，也很积极，但是，慢慢到后面却失去了兴趣，而一旦没有内在驱动，就会陷入下滑状态的恶性循环。

学琴并非易事，需要各方面的配合及努力。哪个学琴孩子的路上没有血泪史?哪个学有所成，考到十级，各处获奖的孩子没有感受过学琴路上的心酸?

学琴路上的艰辛困苦，遇到瓶颈或是进入倦怠期，都是再正常不过的事情。但是，不经历风雨，怎能见彩虹?