农村中学生手机使用与管理专题讲座的

心得体会

盘县淤泥彝族乡民族中学    徐由甫

 今天讲座后,我们还没有走出教室,就发现一个学生在后面拿着手机玩,有几个学生都围上去看.这也太张狂了,学校明文规定不准学生带手机,我很气愤地把他拉了出来,在出来时他把手机给了旁边的同学,这怎能骗得了我,直接把手机给没收了.

这学生不愿意了,非要和我狡辩.
老师,我第一次拿到班里,我以后再也不拿了.
我说过多少次了,不允许带到教室,你都没有听见吗?老师,我知道,我错了,这一次就饶了我吧.

没有下次了,严格按照学校规定来.

老师,求你了.决不会有下次了.

不行,你带到教室,还让那么多人围着看.
不要再说什么了,我本可以把手机交给政教处的.

中学生带手机显然害处非常之多:有了手机,容易滋生攀比之风,虚荣心上升.有了手机,并不是为了与人联系方便,而是用手机做一些其它事情,如:游戏,上网,聊天,看小说,作弊,谈恋爱等等.这些都会影响学生学习的心态,浪费学生的大量时间.如果不加以制止,后果是非常严重的.

  手机在教室里还有很多,我也知道谁有,但是手机问题也成了班主任头痛的问题.屡禁不绝,无法根除.学校有明文规定,但是有许多事情不是规定能了事的.
    班级中的手机问题不能解决的原因是多方面的.
     一是班级执行力度不够,班级对学校的规定没有认真执行,对学生带手机问题没有痛下狠手,结果是学生对于老班的放松也更是大胆,结果造成了手机泛滥.甚至公然在教室内充电,老师见了也不管.这就给学生一个信号,可以在教室内手机.
     二是家长因素,有的家长支持学生带手机,感觉给学生买个手机没有什么,甚至有时候老师把手机收了,家长会打电话求老师把手机还给自己的孩子,说什么联系方便.对于这样的家长班主任也是没有办法.如果处理不好,那只好又交还给学生,这就明摆着让学生带手机了.而以后又如何再去收学生的手机呢?
     三是学生自己的原因,学生的虚荣之心,以为有手机就是一种炫耀,就好像比别人潇洒似的.于是千方百计地恳求父母给其买手机.而对学校的规定视而不见.
     四是一些具体的问题.如有的学生带手机确实是为了与家长联系,每日与家长交流,这也可以从家长那里得到证实,有的学生精神状况不佳,通过与家长交流确实可以起到很好的效果,有的可能还涉及到家庭等各方面的问题,所以有时候也不能一概地全部没收.

综上原因,手机现在在教室内真是成了问题,这次月考吧,班级就有学生用手机作弊而被记大过处分的.想想现在也必须对学生手机问题好好整顿整顿了.但是具体工作如何做,不能搞一刀切,也不能放松管理.应该没收的手机一律想法没收.用不着没收的手机,可以做好工作不要带到教室来.不要在教室内发出声响,不能在教室内充电.加大管理力度.决不手软.