一、活动主题：教育创新实践：从物流课堂到AI赋能的智慧探索

二、活动地点：教师B201/B205

三、活动时间：2025年3月26日

四、参会人员：陈景炜、陈永伶、陈玉群、陈章倩洁、姜梦霓、李欢乐、廖金来、林鹿、林日银、林珊珊、卫伟、徐腾君、张思思、章滨滨、林鹿、张秀仙、董钏烁

五、活动内容：

今日，李欢乐老师为我们呈现了一堂以《设置物流信息》为主题的公开课，这是一节专业性与实践性并重的示范课。课程设计独具匠心，从"为什么是2米高度坠落测试"的生活化提问切入，引导学生思考物流包装标准的实际意义。教学过程中，李老师通过思维导图填空精准把握学情，针对学生薄弱的"材质要求"环节进行重点突破，特别是区分发泡薄膜与普通塑料薄膜的应用差异，体现了因材施教的教学智慧。

刘然老师随后带来的AI赋能教学分享，则为传统课堂注入了创新活力,重点展示了四大应用场景：利用数字人创设情境导入新课、AI串联碎片化教学内容、将枯燥知识点转化为趣味任务、优化教案设计逻辑。现场演示的互动工具尤其令人印象深刻，如通过修改HTML代码自定制的五子棋抢答游戏，既能检验学习效果，又活跃了课堂气氛。

这两场活动启示我们，优质教学需要专业深度与技术创新双轮驱动。建议教师可以分三步走：首先夯实学科基础，其次选择1-2个AI工具重点突破，最后探索个性化应用方案。例如，在物流课程中，可尝试用数字人模拟客户咨询包装要求的场景，使理论学习更贴近实际工作情境。教育创新的真谛，正在于让技术服务于教学本质，最终提升学生的学习成效和职业能力。