2025年3月12日下午，温职专文秘教研组召开教研会议。会议围绕“课程改革与教学实践创新”主题，分为公开课展示、评课研讨、课改课程开发讨论三个环节，旨在推动文秘专业教学质量的提升与课程体系的优化。

会议伊始，林卉老师在1-434教室带来了一节题为《拟定会议议程》的公开课。采用“三微三步三关”阶梯递进教学模式，结合信息化手段，将理论学习与实践操作深度融合。课堂中，林卉老师以“政协会议”为切入点，引导学生理解议程的概念与作用，并通过“找茬—辨析—排序”三关任务层层推进教学。学生借助希沃白板、学习通等平台，模拟参与“一职猫销售会议”“京东618动员大会”等真实职场情境，在小组协作中完成议程编制任务。课后弹性作业设计兼顾学生差异，探索书证融通新路径，得到听课教师的一致好评。

公开课后，季燕燕与裴佩老师分别进行评课。季燕燕老师指出，本节课的亮点在于“三关任务”设计巧妙，通过真实案例引导学生从纠错到创新，逐步突破难点；信息化平台的应用实现了教学精准化。裴佩老师认为，林卉老师将思政元素融入教学，契合职教育人要求，同时建议增加学生自主归纳环节，深化知识内化过程。

会议最后，教研组聚焦“创·生”课改专业融合课程《职场礼仪》的开发，围绕体例设计与分工展开讨论。课程负责人季燕燕介绍了课程框架：以“项目任务式”为主线，设置“基础礼仪认知”“职业形象塑造”“职场沟通礼仪”等5大项目，共36课时。课程强调“做中学”，通过漫画情境导入、角色扮演脚本、扫码模拟实训等互动形式，适配非专业学生的零基础特点。组内认可“任务描述—知识装备包—实战演练场—成就认证站”的模块设计，认为其兼具系统性与趣味性，并针对“难度星级标注”与“行业密码”模块，建议补充更多行业案例以增强实用性。

根据《职场礼仪》开发计划，教研组明确了分工：季燕燕负责统筹进度与框架设计，王丽丽负责内容规范性审查，裴佩、金思斯、林卉、黄易男分模块开发配套资源。会议要求3月9日前完成目录结构与体例初稿，3月底前完成样章开发。

本次会议通过课堂展示、深度评课与课改研讨，展现了文秘教研组在教学方法创新与课程改革中的积极探索。后续，教研组将重点推进《职场礼仪》课程资源建设，并持续优化差异化教学策略，助力学生职业素养与核心竞争力的全面提升