研修项目名称

温州市职业中等专业学校“数字赋能 智慧课堂 精准教学”校本研修项目

项目负责人

林日银

校内职务及联系电话

教师发展处副主任

13587648802/699802

团队成员

陈德水、黄晓蕾、林镇浩、金思斯、冯晨笑

对象人数

466

申请学分

24

研修时间

2023.02——2023.12

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

1.  项目背景：

以教育信息化促进教学有效性发展，构建新技术视域下的学力进阶课堂，提升教师在教学与技术的融合和创新。课堂是教学的核心，备课是教学的基准，利用网络备课平台和AI智能课堂分析平台全方位提升课堂教学的有效性，进而提升学生学力的综合跃进。

作为一所综合性的中职学校，囊括的专业和班级的规模非常庞大，相同专业之间备课与教学都存在一定的相似性，高效备课和定制化备课的前提是有牢固的基础备课，网络备课能较好解决基础备课资源收集的问题，因此网络备课对于高效备课是非常重要的。由于专业方向和班级性质的不同，学习样式也存在较大的差别，相同专业方向也包括多种不同性质的班级，进而造成其教学目标、教学进度是不同的，备课组成员急需网络备课模式中求同存异的特性来提高备课效益。

随着教师队伍的快速增长，新教师如何快速进入角色显得非常重要。通过观察课堂和自我观察是一条快速提高课堂掌控力的有效方法。利用AI智能课堂分析系统全方位录制课堂、分析课堂语言和措辞、分析课堂高频问题和无效问题等智能化系统分析，赋能课堂，提升教师教学水平是一条较为可行的道路。通过听评课反馈，可以发现老师在上课时会有口头禅、多余词汇、无效问题等情况，这些情况学生一般是无法帮老师改正的，教师本人也是没有自我意识的，那么要改善上述情况就要靠老师不断的去自我观察课堂实录，如何更好的自我纠察是我们一直在探索的。

因此，为提高教学质量和课堂有效性，各教研组、备课组做好共享备课和课堂分析，保证后续教学的稳步推进，打造一支强有力的师资队伍是一项非常重要的工作。

2.  拟解决的核心问题：

做好备课组的基础备课的规范性、科学性、有效性和适用性，提高教师围绕基础备课为基点根据不同学情延伸定制化备课的能力，提升教学设计的有效性；针对教师对课堂进行有效的自我观察和分析，通过观察和分析的结果优化课堂有效问答、精炼课堂语言等，促进教学目标的有效达成，提升课堂有效性，稳固教学质量。

3.  解决问题的方法途径：

针对本校新教师基数大，需要快速增强讲台掌控力和课堂驾驭力的问题，引入“凡龙有思”教研智慧系统，通过理念与技术讲座、组内研讨、网络共享备课、课堂实录、课堂AI分析等途径，采用专家研判、同伴交流、自主研修等形式完成备课有效性和针对性的提升、以及课堂实施的优化与课堂把控力的强化。

5.  研训预期效果：

制订网络备课和共享备课的规范，形成一批行之有效的教学设计；通过AI智能分析平台，逐步提升教师的课堂规范和信息化能力，并在研讨中熟悉AI智能分析系统的使用进而落实到教学能力的提升，以教促教、以教促学，稳步提高教学质量。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1. 制订网络备课和共享备课管理方案，形成一批有效的教学设计，发挥共享备课的基础性、差异性功能，更熟练掌握学情分析，提升备课时间的利用率和备课的有效性。

2. 围绕课堂实施，通过课堂综合分析，打造一批战斗力强、课堂掌控力好的“新锐”师资。

3. 通过课堂优化和评比，形成一系列优秀的课堂实录课，持续塑造各专业的“职专金课”，实现教学设计、教学实施和教学表现力的相互融合，促进教学目标的达成教学质量的提升。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

模块一

数字赋能教学意识

数字赋能，智慧教学方案解读

2月中旬

讲座

2

黄威（校长）

数字赋能，智慧系统操作培训

2月下旬

讲座/实践

2

叶焱群（高级技术讲师）

信息技术增赋教学能力专题培训

3月中下旬

培训

4

戴智敏（正高，特级）

模块二

数字赋能教学知识

网络备课研训与实施

2023.3-2023.10

教研组研训

4

林镇浩（教学管理处主任）

有效提问，精准教学

5月下旬

讲座

2

沈启正

智慧观评课，强化课堂驾驭研训与实施

2023.5-2023.10

教研组研训

4

黄晓蕾（温州市名师）

模块三

数字赋能教学能力

智慧课堂主题论文/案例评比

2023.11

论文评比

2

王恒心（正高，特级）

职专金课评比

2023.12

公开课评比

2

韩慧琴（特级教师）

教研组研训分享

12月下旬

教研组研训

2

黄晓蕾（温州市名师）

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

1. 通过网络备课/共享备课，形成一系列规范的教学设计；

2. 通过“凡龙有思”智慧教研系统录制一批优秀课堂实录或案例；

3. 通过“凡龙有思”AI智慧课堂分析，记录课堂成效，形成成长轨迹；

4. 通过教研组观摩研讨，打造一系列“职专金课”。

（六）学校审核意见

校长签字            单位盖章

                           年   月   日

（七）温州市教师教育院审核意见

单位盖章

                           年   月   日