根据学校安排，经过林建清老师精心策划，导演了初一（1）班以“感恩的心”为主题的主题班会，课时40分钟。根据主题班会的特点和要求，我对本堂课予以点评，不当之处请予以指正。

这堂班会课主题鲜明，针对性、教育性强。针对家长对孩子无私的付出，满膛的热情和00后对父母重索取、轻回报及感恩节时的无动于衷，适时举办“感恩的心”主题班会，我认为针对性很强；孝敬父母是中华民族的传统美德，善莫过于孝，孝敬父母是德育的永恒话题，上一堂“感恩的心”主题班会课对教育学生怎样做人具有很大的教育意义，我认为教育性很强。

这堂班会课，内容丰富，形式多样。首先，有情景导入，音乐和主持人对故事情节的深情朗读，把学生带入情海。其次，老师、学生、家长对父母情的追忆把学生带入父母对子女百般关爱的点滴往事之中，典型的事迹、细腻的感情催人泪下。学生对父母的一句问候，一句承诺和一句忏悔，引起在场师生的心灵共鸣。师生同唱《感恩的心》，书写感恩之语，唤起感恩行动。学生在各种形式的参与中受到情感的熏陶与洗礼。情境育人，活动育人，达到了最好的效果。

这堂课程序清晰，环环紧扣，情感不断升华，感人肺腑。“情景导入——零距离接触——真情流露——心灵共鸣——情感升华——感恩行动”六个环节，设计巧妙，匠心独具，充分展现了新课改背景下阳溪德育工作者的风采。

这堂课充分调动了学生积极性，学生参与率极高。主持人语言极大地煽动性和丰富的表现力，营造了一个感人肺腑的氛围，使得同学们或积极思考，或真情告白，在情感熏陶中体现着德育无痕的魅力和张力，给人留下深刻的印象。

这堂课老师除扮演着总导演、总策划角色外，又以朋友的身份、长者的身份平等的参与，适时穿针引线、画龙点睛，使主题班会教育从感性上升到理性，从生活上升到哲理，并且注重了主题班会教育的延续性。

总的来谈，这是一堂富有艺术性、科学性、教育性、实效性、针对性很成功的主题班会，相信通过这堂班会课的示范，我校德育教育会更有生机和活力。我们的班主任和学生在新课改理念下会上出更精彩的主题班会课。

当然，本堂主题班会课在学生准备、发言面广度、主持人培训方面还有点滴的不足，有待提高。

2016年4月12日