绕口令《三只老骆驼》读本分析

绕口令的特点是将若干双声、叠韵词汇或者发音相同。并将相近的语词和容易混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。值得一提的是，绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃，更可作为休闲逗趣的语言游戏。

大班的孩子大多在6岁左右，对事物的理解力逐步增强，喜欢读绕口令，有学习绕口令的能力，并且喜欢具有挑战性的事物。

图画书《三只老骆驼》中包含许多首绕口令，如：《小猪胖嘟嘟》《马先生骑牛》、《上楼下楼》绕口令内容比较有趣、诙谐。书中的绕口令中，他利用汉语中声韵相叠或相似的现象，把发音相同或相近的词语放在一起，稍不留神就会读错或者念不准确，从而体现了有趣之处。它训练了幼儿的语言和思维能力。《三只骆驼》中着重了词语中的声韵变化萝卜、菠萝，陀螺、骆驼中都发有“ou”的音，作者有意识的把这些相同的音组合在一起，在拗口的语言中表现出立刻趣味性展示了绕口令的艺术魅力。

语言：兴趣是最好的老师，绕口令《三只骆驼》的语言比较简短，我们通过孩子充分尝试、充分体验、充分探索、体会到了成功的喜悦使幼儿在愉快自由的空间中发展了语言的表达能力，培养了幼儿对诗歌的兴趣和自信心。锻炼了幼儿的观察力记忆力和表现生活的欲望

画面：画面简单，线条生动，色彩浓艳，让幼儿容易融入到画面中，《三只骆驼》以简笔画随意涂抹穿插绘画内容的形式表现主题，用简单的线条展示了主题，色彩简单不受固有色色的影响，依据情感情绪着色，运用彩铅以及蜡笔等绘画工具，画面上以短线、线条着色用些规则以及不规则的线条进行绘画，画面上用简单的线条来刻画人物以及动物。及加强幼儿感官的刺激又充实了幼儿的体验。用简单的形象象征主题物，图中骆驼没有动作变化，但简单的情节使画面中出现的形象都有了联系。

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