项目名称	2019学年第二学期美术组“半月谈”活动		项目负责人	周小璇、陈崧阳
活动时间	2020.5.18-2020.5.20		活动地点	鹿城校区、乐清校区
活动主题	核心素养、高效课堂、教学模式		主讲（主持）人	陈崧阳、周小璇
参加对象 及参与率	美术组全组人员		申请学时	8
活动内容 及进程		一、准备环节 开课前，6位开课老师与同学科老师之间积极探讨，精心准备，借助备课组力量，反复磨课，不断改进。 二、 同课异构公开课 1、一年级《点线面的装饰》 开课教师：万家琪、金露 课题：《点线面装饰——人物装饰画》万家琪 《生活中的点线面》金露 2、二年级《超轻粘土》 开课教师：瞿康宏、翁雪珍、倪伊甸、金洁洁 课题：《超轻粘土》瞿康宏 《超轻粘土——笔的设计》翁雪珍 《轻泥花卉》倪伊甸 《神秘的小院——轻泥的创作》 借助钉钉直播平台，实现两校区同步观摩，综合组全体教师参与听课活动。 三、评课活动 每门学科同课异构公开课之后，负责人立即集中本校区听课人员进行评课；两校区同学科老师之间通过钉钉进行教学探讨。评课流程： 1、开课老师谈本次活动心得体会。 2、所有听课老师共同评课。 3、开课老师上传教学设计。 4、评课老师写评课稿。
签到栏		（可附页） 周小璇、包文洁、倪伊甸、蔡乔乔、潘建敏、杨敬波、王婷婷、陈焱、陈崧阳、南存义、黄海平、金越豪、项海峰、金洁洁、翁雪珍、金露、万家琪、瞿康宏
过程确认		情况属实               职能部门负责人签字：                           时间：2020年5月24日

一、点线面装饰

一年级教学主题是点线面装饰，开课教师是万家琪和金露。万家琪老师的课以人物装饰画开展课堂教学，通过之前植物线描的学习，学生对于点线面的装饰有了一定的了解，在这个基础上将点线面装饰应用到人物装饰画。教学重点放在点线面装饰上，通过云班课让学生课前进行预习并布置作业让学生在课前完成人物造型的练习，为课堂练习提供时间。在点线面知识的讲解上，主要是在人物装饰画中应用的方面，要注意点线面的疏密关系以及大面积的分割装饰。整体教学过程比较流畅，但是在学生练习时的指导略少，在练习点评时缺少针对性，无法使学生在之后的练习中避免一些问题。

金露老师的课以水果开展教学，通过观察水果的表面或切开的状态来学习点线面的装饰知识，讲解点线面知识详细到位，结合图片的讲解更容易让学生理解。并有介绍点线面方面的名家，提高学生的美术鉴赏能力。练习安排合理，穿插小练习考察学生掌握情况，并请学生上台练习展示，缺点是这期间台下学生没有安排练习，改进措施是同样安排练习并可选择展示。在课堂最后进行拓展，鼓励学生采用更多的材料或色彩去进行点线面的创作，并与幼师的特色相结合，体现了主题中的核心素养。

二、超轻粘土

二年级教学主题是超轻粘土，开课教师是瞿康宏、翁雪珍、倪伊甸、金洁洁。瞿康宏老师在教学过程中通过让学生亲自动手触摸、混合超轻粘土的方式，让学生直观感受轻泥材料的特点以及了解轻泥的混色方法。为了调动学生的学习兴趣，采用了大量抖音短视频的观看，每个视频时长较短，制作精美，节省了教师备课的自己拍摄的步骤，在课外学生也可以通过相关app进行自主学习，并在学生练习的展示阶段采用希沃投屏直播，体现了高效课堂的主题。

翁雪珍老师教学亮点在于讲解详细，在讲解轻泥的调色时亲自示范混色的方法，方法虽然简单但也避免学生之后的操作会出现问题，并将混合的轻泥粘在黑板上展示。翁雪珍老师的课堂练习也比较有新意，采用超轻粘土做笔的外壳，将艺术与生活相结合，提高了学生的学习热情。并通过视频示范了完整的制作步骤，缺点是没有着重讲解如何将笔芯融入轻泥，导致学生练习时在这一步骤出现较多问题，花费较长时间。

倪伊甸老师的课堂导入体现了幼师的特点，采用学生讲述绘本故事引出本堂课的教学主题是花卉的制作。接下来的课堂时间有目的性地去学习各种花卉的制作方法。采用自己录制教学视频分步骤讲解花卉的制作方法。在学生练习阶段将几种花的制作视频放在屏幕上，学生可以通过自行观看来解决练习中遇到的问题，减轻了教师巡课阶段的指导压力，体现了高效课堂的主题，但需要注意将视频静音，多个视频的音乐混在一起容易影响学生练习状态。

金洁洁老师的课堂通过白雪公主与七个小矮人的故事导入，通过图片增加学生对院子的童话解读，了解各式各样的院子和美好主题。在讲解调色阶段有针对性的提出不同的调色方法适合不同主题的院子，如梦幻系或现实系。金洁洁老师讲解轻泥技法与其他教师不同，除了讲解八大技法之外，还增加了一些新颖的技法，方便学生在之后的练习中进行运用，开拓了学生的创新意识。因为在课前让学生进行了预习，并事先创作了一些零件，总体练习效果表现不错，但是课前的预习及任务布置略多，会给学生的课余时间带来压力，应尽量减少课前预习的学生的影响，保证预习质量和效率。

三、评课